2017优化方案高考一轮总复习·语文{人教版}课件：第3部分专题1微课堂.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (2015·高考浙江卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。 捡烂纸的老头 汪曾祺 烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。卖大锅菜。炒辣豆腐、炒豆角、炒蒜苗、炒洋白菜，比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗。在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子， 试题原文 它似蜜……主食有米饭、花卷、芝麻烧饼，罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。夏天卖麻酱面。卖馅儿饼。烙饼的炉紧挨着门脸儿。一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。 烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。女工则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。有一些退了休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，想吃什么要点什么。有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来，他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”[注] 都扔在这儿。有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。给他炮的这一盘肉，够别人的两盘。因为烤肉刘指着他保证用煤。这些，都是老主顾。还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。大包小包，五颜六色。男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。 有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。这条街上人都认识他，是个捡烂纸的。他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。说不清有多大岁数，六十几？七十 几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点软和的花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一个别人用过的碗(他可不在乎这个)，自言自语：“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤，“回见！”没人理他，因为不知道他是向谁说的。 一天，他和几个小伙子一桌。一个小伙子看了他一眼，跟同伴小声说了句什么，他多了心：“你说谁哪？”小伙子没有理他。他放下烧饼，跳到店堂当间：“出来！出来！”这是要打架。北京人过去打架，都到当街去打，不在店铺里打，免得损坏人家的东西搅了人家的买卖。“出来！出来！”是叫阵。没人劝。压根儿就没人注意他。打架？这么个糟老头 子？这老头可真是糟。从里糟到外。这几个小伙子，随便哪一个，出去一拳准能把他揍趴下。小伙子们看看他，不理他。 这么个糟老头子想打架，是真的吗？他会打架吗？年轻的时候打过架吗？看样子，他没打过架，他哪是耍胳膊的人哪！他这是干什么？虚张声势？也说不上，无声势可言。没有人把他当一回事。 没人理他，他悻悻地回到座位上，把没吃完的烧饼很费劲地啃完了，情绪已经平复下来——本来也没有多大情绪。“跟他们寻口汤去。”喝了两口面汤，“回见！” 有几天没看见捡烂纸的老头了，听煤站的副经理说，他死了。死后，在他的破席子底下发现八千多块钱，一沓一沓，用麻筋捆得很整齐。 他攒下这些钱干什么？ 【注】　挑费，京津冀方言，指家庭日常生活开支。 (选自《汪曾祺全集》第二卷) 第一步　把握情节(根据原文和提示概括段意) 全文共八段，可以这样理清情节，切分层次： 根据小说情节的开端、发展和高潮来切分层次。 (1)第一段介绍烤肉刘所开“回民馆子”的饭菜情况，第二段介绍来这个饭馆的顾客情况，这两个部分可以合为一个层次，开头两段详细叙述人物活动的场所，为主要人物出场做好了铺垫。 (2)第三段正面交代人物，属于总写人物，类似《孔乙己》一课中孔乙己的出场。第四、五、六段选取“打架”这个事件从“小”处来刻画人物，同时第四段加入别人的评论来侧面烘 四步法 托人物。所以中间四段可以合为一层，刻画主要人物的活动。 (3)结尾两段言简意赅，属于故事的结尾，通过别人之口写老人的去世及留下的钱财，这与前文的寒酸形成鲜明对比，给人留下想象空间。 通过切分层次，理清故事情节，并思考情节的叙述技巧及作用，就能顺利解答后面“真题再做”中的第2、4题。 第二步　理解人物 小说塑造的主要人物：老头；从第三段出场时的外貌、语言和行为中即可看出其形象特点：老丑、邋遢、怪异；从“打架”事件中可以看出他有丰富的内心世界，有强烈的自尊。关注人物描写的语句并思考其作用，就能顺利解答后面“真题再做”中的第1、3题。 第三步　联系环境 故事发生的地点是在回民馆子。这个地方是主要