2017届专题五 基因的本质和表达.ppt

2．比较DNA复制、转录和翻译的异同点 ①发生在核糖体中　②以DNA的两条链为模板　③以DNA的一条链为模板　④以mRNA为模板　⑤以4种脱氧核苷酸为原料　⑥以20种氨基酸为原料　⑦酶和ATP　⑧产物为RNA　⑨发生G—C互补配对　⑩发生A—U互补配对 以上过程属于DNA复制的是__________；属于转录过程的是____________；属于翻译过程的是_______________。 ②⑤⑦⑨ ③⑦⑧⑨⑩ ①④⑥⑦⑨⑩ 3．明确DNA复制、转录、翻译过程的三个误区 (1)误认为复制、转录只发生在细胞核中： DNA存在的部位都可发生，如____________、叶绿体、________________、拟核和质粒等都可发生。 (2)误认为转录产物只有mRNA： 转录的产物有__________、tRNA和___________，但携带遗传信息的只有mRNA。 (3)误认为所有密码子都能决定氨基酸： 共有64种密码子，有3种密码子并不决定氨基酸，属于终止密码子。 细胞核 线粒体 mRNA rRNA 题组三 “各显其能”的复制、转录和翻译 C　 4．用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程 ①细胞生物(如动、植物)____________________。 ②DNA病毒(如噬菌体)____________________。 ③复制型RNA病毒(如烟草花叶病毒)________________。 ④逆转录病毒(如艾滋病病毒)___________________。 a、b、c a、b、c d、c e、a、b、c 题组四 把握遗传信息流向，玩转“中心法则” 1．(2015·重庆卷)结合下图分析，下列叙述错误的是(　　) A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中 B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质 C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础 D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链 D　 A　 5．中心法则的拓展图解及在各类生物中遗传信息的传递过程 1．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠。 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠。 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠。 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠。 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(　　) A．存活、存活、存活、死亡　　 B．存活、死亡、存活、死亡 C．存活、死亡、存活、存活 D．死亡、死亡、存活、存活 02 题组集训·提考能 题组一 遗传物质探索的经典实验 C　 解析：第①组DNA酶催化S型菌的DNA水解，不能使R型菌转化成S型菌，所以小鼠存活；第②组S型菌使小鼠死亡；第③④组高温使R型和S型菌死亡，加入DNA不会使小鼠死亡。所以C项正确。 3．(2016·盐城二模)艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。下列有关叙述错误的是(　　) A．添加S型细菌DNA的培养基中只长S型菌落 B．实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌 C．实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化 D．实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用 解析：添加S型细菌DNA的培养基中长出了S型菌落和R型菌落，A项错误；培养细菌的培养基是固体培养基，B项正确；实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化，C项正确；实验设计思路是：分离并提纯S型细菌各种组分，将其分别与R型细菌混合培养，单独观察S型细菌各种组分的作用，D项正确。 A　 10．利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达，如图为反向导入的目的基因的作用过程，下列叙述正确的是(　　) A．过程①和②中目的基因以同一条链为模板进行转录 B．过程①和②都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料 C．mRNA1和mRNA2上的A＋U占全部碱基的比例是相同的 D．反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程 C　 解析：根据图解可知，两条mRNA能够互补配对，说明两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的，A项错误；过程①②表示转录，转录过程利用的原料为核糖核苷酸，B项错误；两条mRNA是由同一个DNA分子不同的链转录而来，而在DNA分子中遵循碱基互补配对原则，两条链上的A＋T的比值是相等的，因此两条mRNA上的A＋U占全部碱基的比例也是相同的，C项正确；图中显示，反向导入的基因没有抑制目的基因的转录过程，而是抑制翻译过程，D项错误。 11．(2016·德州期末)如图表示细胞中某些生理过程，下列说法正确的是(　　) A