2017届二轮复习中外历史人物评说{选修4}课件.pptx

选修四　中外历史人物评说;考纲要求;核心知识;;人物;二、东西方的先哲 1.孔子 (1)政治思想 ①“仁”：基本含义是“爱人”；统治者要施行仁政；实现“仁”要遵循“忠恕”之道。 ②“礼”：“克己复礼”“正名”。 ③“中庸”：用其协调“仁”与“礼”的关系。 (2)教育思想：“有教无类”“因材施教”，启发式教学。;(3)思想影响 ①对中国：渗透社会生活各个方面；形象逐渐被神圣化。 ②对世界：亚洲许多国家接受儒家文化；儒学传到西欧，一些思想家从中得到启发。 2.柏拉图 (1)哲学思想：理念论。理念是世界的本质；对理念的讨论实质是对事物共性的讨论。 (2)政治思想 ①《理想国》：居民分为统治者、军人和平民三类，国王必须懂得哲学。 ②《法律篇》：法律应该成为所有人的行为准则。 (3)教育贡献：建立阿卡德米学园，重视自然科学。;三、欧美资产阶级革命时代的杰出人物;?;1.孙中山 (1)贡献 ①领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。 ②为捍卫民主共和领导“二次革命”、护国运动、护法运动。 ③召开国民党一大，确立三大政策；创办黄埔军校，开创国民革命新局面。 (2)评价：中国民主革命先行者；中华民国缔造者。 2.甘地 (1)领导非暴力不合作运动 ①主要目的：反抗英国殖民统治，争取印度自治独立。;②行动纲领：学生罢课、律师抵制英人法庭、官员拒绝赴英机构任职、士兵拒绝英授奖章、改穿土布。 (2)评价 ①历史作用：给英殖民当局以沉重打击；增强了印度人民的自尊心和自信心；二战后赢得印度独立。 ②历史局限：害怕群众暴力斗争；对英政府抱有幻想。 (3)地位 ①甘地主义的创始人，国大党领导人。 ②印度人民的政治领袖和精神领袖，被印度人民尊称为“圣雄”。;3.凯末尔 (1)贡献 ①领导民族独立：召开全国护权协会代表大会；成立代表委员会；建立国民军；成立临时政府；与协约国签订《洛桑条约》赢得国家独立；创建人民共和党；宣告共和国成立。 ②主持民主化改革：实行政教分离；制定共和国宪法；颁布一系列法令；传授现代知识与文明；废除陈规陋习。 ③凯末尔主义原则：共和主义、民族主义、平民主义、国家主义、世俗主义和改革主义。 (2)评价：土耳其共和国的奠基者，被尊称为“土耳其的国父”；其改革促使土耳其走上民族复兴和现代化的道路。;五、无产阶级革命家 1.马克思、恩格斯对马克思主义理论的探索 (1)1848年，发表《共产党宣言》，创立了马克思主义理论。 (2)积极参加1848年欧洲革命，创建和领导第一国际。 (3)恩格斯指导成立第二国际，丰富发展了马克思主义。 2.列宁在社会主义革命和建设方面的贡献 (1)领导建立俄国无产阶级政党——布尔什维克党，创立了列宁主义，发展了马克思主义。 (2)领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。 (3)为巩固新生政权，实行战时共产主义政策；在社会建设方面，实行新经济政策，探索出一条符合俄国国情的向社会主义过渡的道路。;(4)晚年进行理论新探索，对工业化、民族关系、政权建设和政党建设进行了有益的探索。 (5)列宁主义是对马克思主义的重大发展，证明了社会主义革命可以在一国首先取得胜利。 3.毛泽东、邓小平的创新精神 (1)毛泽东 ①提出“工农武装割据”思想，从理论上对中国革命的新道路作了阐述，为中国革命的胜利指明正确方向，开创了“农村包围城市”的革命新路。 ②在革命斗争和实践中，形成一套完备的新民主主义理论，将马克思主义基本原理与中国的革命具体实践相结合，形成了毛泽东思想。;(2)邓小平：创造性地提出了建设具有中国特色的社会主义理论，是马克思主义与中国实际相结合产生的第二次飞跃，是毛泽东思想在社会主义建设新时期的发展，是进行社会主义现代化建设的指导思想。;六、杰出的科学家;人物;;;材料二　在“天下如一”的“天下主义”观念下，唐代处理与周边部族关系的基本政策，既继承了前代的册封体制，又新创了管理体制，朝廷所授予的“都督”“刺史”称号与其首领地位一样世袭不改。 ——摘自张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》;;古代中国政治家的贡献与评价视角 1.贡献;民族关系;(2)唐太宗：①唐太宗执政时期，吸取隋亡教训，确立了一系列稳定社会、发展经济的方针政策，使唐朝政治清明、经济复苏和发展、社会安定，出现了“贞观之治”的局面，为唐朝步入强盛奠定了基础。②采取较开明的民族政策，巩固发展了统一的多民族国家。③他的开明统治和贞观年间的一系列制度创新，造就出兼容并蓄、博大开放、昂扬进取的时代风貌。晚年求治之心锐减而骄逸之心渐萌。但这并不影响唐太宗对推动历史发展所做出的丰功伟绩和政治家的本色。 (3)康熙帝：①作为政治家的康熙帝，其历史功绩主要是平定“三藩之乱”，平定噶尔丹叛乱，收复台湾并设台湾府进行管理和开发，反击沙俄侵略中国东北。基本奠定了中国的版图，促进了统一的多民