中传艺术硕《艺术综合》.doc

中国传媒大学专业学位研究生入学考试 《艺术综合》考试大纲 一、考试的总体要求 本《艺术综合》考试大纲适用于中国传媒大学艺术硕士（MFA）各专业方向，其中包括播音与主持艺术、电视策划与创作、广播影视音乐应用、动漫创作、艺术管理、移动媒体视频节目创作、文化产业项目策划、文化市场等。 《艺术综合》是报考中国传媒大学艺术硕士（MFA）所属各个专业方向的学科基础课，考试内容包括两大部分：一、艺术常识（主要以填空、选择、名词解释的形式出现）；二、艺术原理（主要以问答题的形式出现）。本考试的特点是基础性强，涵盖面广。 二、考试的内容 （二）艺术原理 概述 本部分内容主要考察考生对艺术基本理论中常见观点及主要内容的掌握程度，考试时主要以名词解释、问答题等形式出现（也会有选择与填空形式）。 考试范围 艺术的构成 艺术活动的构成要素：艺术家（artist）－艺术品（work）－观赏者（audience）－宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素） 艺术作品的构成层次：言（语言）－象（形象）－意（意蕴） 艺术的本质、特征、功能 艺术的本质：审美的意识形态 艺术的特征：形象性、情感性、审美性 艺术的功能：审美娱乐、审美教育、审美认识 艺术的分类 实用艺术，审美艺术 再现艺术，表现艺术 动态艺术，静态艺术 时间艺术，空间艺术，时空艺术（综合艺术） 视觉艺术，听觉艺术，文学艺术，综合艺术 艺术家 艺术家的生命在于创造 艺术家的修养与能力 艺术思维 形象思维与抽象思维 艺术思维与科学思维 艺术的至境形态 艺术意象 艺术意境 艺术典型 艺术的内容与形式 艺术的内容：主题，题材、情节 艺术的形式：语言，结构、技巧 艺术的内容与形式的关系 创作方法 现实主义 浪漫主义 古典主义、自然主义、现代主义、后现代主义 艺术风格、流派、思潮 艺术风格 艺术流派 艺术思潮 艺术的接受 艺术欣赏的效果：共鸣，净化，延留 艺术批评的作用 艺术的起源 摹仿说 表现说 游戏说 巫术说 劳动说 艺术的发展 艺术与经济发展的不平衡性 艺术的民族性与世界性 参考教材 推荐教材（任选一本即可） 彭吉象：《艺术学概论》，北京大学出版社 黄琳华：《艺术概论教程》，上海音乐学院出版社 孙美兰：《艺术概论》，高等教育出版社 王宏建：《艺术概论》，文化艺术出版社 推荐教材的使用方法 上边推荐四种教材（其实包括任何一本艺术概论教材），考生任选一本即可，基本都能涵盖以上考试范围。如所选某一本教材中没有上述范围内的某一点内容，可从任何其他的艺术概论教材中获取。 对于同一问题，不同教材内的说法不尽相同，任选其中一种说法或综合各种说法均可。 艺术常识 1、概述 本部分内容主要考察考生对中外艺术史及各种门类艺术的了解程度（以名家名作为核心），考试时主要以填空、选择、名词解释等形式出现。 考试范围 中外音乐发展史上著名作曲家、经典音乐作品、主要音乐流派与风格等。 中外美术（包括书画、雕塑）发展史上著名艺术家、经典美术作品、主要美术流派与风格等。 中外戏剧（含戏曲）发展史上著名剧作家、著名演员、经典戏剧（戏曲）作品、主要表演流派与风格等。 中外电影（含动画片、纪录片）发展史上著名导演、著名演员、经典电影作品、主要电影思潮、主要导演表演风格等。 中外电视艺术发展上经典电视艺术（含电视剧、电视文艺）作品等。 中外艺术理论与批评发展上著名学者、经典著作、知名学派与艺术思潮等。 参考教材 王次炤主编：《艺术学基础知识》，中央音乐学院出版社出版，全国艺术硕士专业学位教育指导委员会推荐用书。 王次炤主编《艺术学基础知识》中“艺术设计编（347－408页）”的内容暂不列入考试范围。以后酌情增加。 三、基本题型 主要题型可能有：填空题、单项选择题、名词解释、问答题。 四、考试方式 闭卷笔试，不需要任何辅助工具。考试时间为三小时。 第二部分：艺术学基本理论 第一章 艺术的构成 第一节 艺术活动构成的要素 本部分重点和难点的解读—浪漫主义文论及批评传统》（1953）蜚声西方批评界，是欧美现当代文学理论家中的大师级人物，20世纪30年代就读于哈佛大学、获博士学位。毕业后长期在康乃尔大学任教，任1916级英文荣体讲座教授。艾布拉姆斯长期担任不断修订、再版的《诺顿英国文学选读》的总主编和浪漫主义分卷的主编，并有《文学术语词典》、《自然的超自然主义：浪漫主义文学中的传统与革新》等。 —浪漫主义文论及批评传统》一书的作者是美国著名文论家--艾布拉姆斯 二、艾氏“艺术四要素” 在《镜与灯—浪漫主义文论及批评传统》中指出“每一件艺术品总要涉及四个要素，几乎所有力求周密的理论总会在大体上对这四个要素加以区别，使人一目了然。”这四个要素，即“作为生产者”的艺术家（artist）；“作为艺术产品本身”的作品（work）；观赏者、欣赏着、读者（au