中昌小学小学生人际交往情况调查报告.doc

好风光好风光恢复供货才 中昌小学小学生人际交往情况调查报告 一、引言 人际交往情况是反应一个人心理健康水平的重要指标，也在很大程度上体现了一个人性格的优劣，小学生正处于性格塑造的基础阶段，变动性大可塑性强。本次调查的目的是了解学生人际交往状况，发现学生人际交往中不健康不利于学生身心发展的因素，为开展有针对性的心理辅导活动提供参考，从而引导学生自发的建立健康积极和谐的人际关系，这对于学生以后成长道路上健康人格与优秀品质的形成有重大意义。 二、关键字 中昌小学 小学生 人际交往 三、调查对象 本次调查对象为四年级学生，共两个班级，一班28人，二班24人，共52人。 四、调查方法 本次调查采用问卷法，该问卷为自编结构式问卷，把小学生人际交往分为三个维度：与老师的关系（1-5题），与同学的关系（6-10题），与父母的关系（10-15题）。每个维度设五个问题，共十五道题。选项为是否型，选择“是”表示积极的人际关系加1分，选择“否”表示消极的人际关系得0分（第14题相反）。 为提高该问卷的信度，让学生实事求是的选择选项，除发挥指导语的作用外，在做问卷前可先进行辅导活动，如：让学生给老师找缺点，老师鼓励学生大胆发言并表示欣然接受，以此来活跃气氛，引导学生也应该敢于面对自己的不足，让学生敢于反应自己的真实情况。 五、结果与分析 表一 各题目得分情况 题目 得分 得分率 分析 1.你认为你的父母是可以说知心话的好朋友吗？ 37 71.2% 与父母缺少深层次交流 2.你觉得父母喜欢你吗？ 51 98.1% 自我评价较高 3.当你遇到困难或心中有烦恼时会向父母求助吗 33 63.5% 与父母交流的主动性差 4.当你做错事惹父母生气时，你会主动向父母承认错误吗？ 30 57.7% 自尊心过强 5.你想长大以后要报答父母的恩情吗？ 51 98.1% 懂得感恩 6.当你心中有烦恼时，有没有可以倾诉的好朋友？ 29 55.8% 友情停留在玩伴水平 7.如果你和同学闹矛盾了，后来发现是自己错了，你会主动向他道歉吗？ 36 69.2% 自尊心太强 8.如果同学需要你的帮助，你会主动帮助他吗？ 47 90.4% 积极主动 9.如果有同学在背地里说你坏话，后来他知道错了向你道歉，你会原谅他吗？ 49 94.2% 包容性较好 10.如果你和同学发生了冲突，你能为了避免争吵和打斗做到忍让吗？ 34 65.4% 缺乏忍让 11.你觉得自己是老师喜欢的学生吗？ 33 63.4% 自我评价低 12.你认为老师所做的一切是为了同学们好吗？ 51 98.1% 承认老师教学的出发点 13.当你和老师的意见不同时，会主动心平气和的和老师沟通吗? 39 75% 缺乏主动性 14. 如果老师批评了你，你会讨厌或害怕老师而减少与老师的接触吗？ 42 80.8% 能够正确对待批评 15. 当自己生活或学习中遇到困难需要老师老师帮忙时，你会主动向老师求助吗？ 34 65% 与老师交流的主动性差 由上表可见，第1、3、15题得分较低，表明学生在与父母老师交往过程中主动性差；第4、7题得分较低表明学生不愿主动认错道歉，可能是由于自尊心过强；第10题得分较低表明在与同学交往时缺乏忍让；第11题得分较低表明在与老师交往过程中自我评价低；第6题得分最低，几乎一般的学生没有可以倾诉烦恼的朋友，这可能是由于这一时期的友情只停留在玩伴的水平没有达到知心的程度；第2、5、12题的得分都较高，从这一情况看，学生能体会到父母和老师的艰辛和对自己的关爱，大部分学生也都懂得感恩。 表二 各学生得分情况 学生编号 得分 得分率 学生编号 得分 得分率 1 13 86.7% 27 8 53.3% 2 8 53.3% 28 11 73.3% 3 13 86.7% 29 12 080% 4 14 93.3% 30 14 93.3% 5 8 53.3% 31 13 86.7% 6 7 46.7% 32 12 80% 7 9 60% 33 15 1 8 9 60% 34 13 86.7% 9 10 66.7% 35 13 86.7% 10 12 80% 36 12 80% 11 13 86.7% 37 11 73.3% 12 13 86.7% 38 12 80% 13 13 86.7% 39 11 73.3% 14 10 66.7% 40 15 1 15 10 66.7% 41 9 60% 16 12 80% 42 10 66.7% 17 11 73.3% 43 14 93.3% 18 10 66. 7% 44 11 73.3% 19 14 93.3% 45 13 86.7% 20 11 73.3% 46 11 73.3% 21 8 53.3% 47 14 93.3% 22 8 53.3% 48 13 86.7% 23 9