中职生礼仪情景剧剧本.doc

河南省郑州市“5+1”训练 中职生礼仪情景剧剧本 一、???????????? 人 物（2人）：学生和老师各一人 地 点：老师办公室 内 容：学生向老师请教问题 过 程： 学生：首先敲门（三下），接着打报告 老师：（正在备课或批改作业）“请进” 学生：（大方自然地走进办公室来到老师身旁）“老师好！您有时间吗？我想问您一个问题。” 老师：“当然可以。请坐。”（手势示意） 学生：（注意坐姿）“在《赤壁赋》这篇文章的第四自然段，作者为什么要描写曹操？” 老师：（亲切自然）“那么，你认为曹操是一个怎样的人？” 学生：“在我的心目中他是一个大英雄。” 老师：“你说的太好了，请你在课文中把描写曹操的语句找出来。” 学生：“方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？”（运用普通话有感情朗读） 老师：“很好。那么曹操的结局又怎样呢？” 学生：“当时他也没有逃脱失败的命运。” 老师：“的确如此，对于曹操这样一个伟大人物也没有完成统一中国的大业，更何况我们这些平凡人呢？所以客人的悲也正是其处世思想和消极情绪的反映。你听懂了吗？” 学生：“我明白了。” 老师：“你还有其它问题吗？” 学生：“没有了，谢谢您，再见！”（注意起立和鞠躬的姿势） 老师：“不客气，再见！” 二、???????????? 推销员------推；接待员------接；主任------主 （电话三声） 推：喂，你好。 接：你好，这里是莱特航空公司。 推：你好，我是联想计算机有限公司的推销员。 接：请问您有什么事吗？ 推：昨天我已经和你们业务部主任约过了，今天下午4：00见面。请问他现在有空吗？ 接：请稍等，我征询一下白主任。 推：好的。（去白主任办公室敲门） 主：请进。 接：白主任，联想计算机有限公司的推销员已经到楼下了，现在是否接见？ 主：可以 接：（从主任办公室出来，接电话）您好，您现在可以上来了。 推：好的，我马上上去。 推：（敲门） 接：请进 推：您好（握手） 接：你好 推：我是联想计算机有限公司的推销员 接：（面带微笑，点头）请随我来（示意）（敲门） 主：请进 接：请（示意）；这就是白主任，白主任，这位是联想计算机有限公司的推销员 推：白主任，您好（握手） 主：您好，请坐（起身握手） 推：谢谢 接：（递茶）请喝茶 推：（回敬）谢谢 接：（给白主任递茶）白主任请喝茶 主：嗯（点头） 推：由于昨天在电话中不方便与您介绍我公司新型计算机的特点，今天我特意把样品给带来了，请您看一下。 （主任看样品，，约5秒钟） 推：我公司的新产品不仅有其它计算机所具有的特点，而且防辐射，保护视力，款式独特，内存量大，最重要的一点是它比同款的计算机的价格要偏低一些。 主：好的，我们开会研究一下，我认真考虑一下给你答复。 推：好，（起身递名片）这是我的名片，请您考虑之后及时与我联系（握手） 主：（打电话）小张，进来一下，请代我送一下这位杨小姐，（朝向推）再见 推：再见 接：（示意）请这边走 三、???????????? “上课”时，班长：起立！（立正，目视老师） 全体同学：鞠躬礼，同时喊：老师好！ 老师：同学们好！（点头礼） 班长：请坐 老师：（课堂导入语）俗话说“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话虽然含义深刻，但总让人觉得有些许缺憾：良药就不能不苦口吗？忠言就一定要逆耳吗？顺耳不是更有利于被接受被采纳吗？战国时期有一位著名的大臣邹忌就非常讲究说话的艺术，他委婉进谏，想方设法使忠言顺耳，结果齐威王欣然采纳了他的建议，这节课我们就来学习选自《战国策》的一篇文章《邹忌讽齐王纳谏》，学习邹忌高超的说话技巧。 迟到学生：（敲门）喊：报告！ 老师：请进！ 迟到学生：老师，对不起，我因感冒头疼去医务室看病回来晚了。 老师：（关切地叮嘱）记着多喝开水，按时吃药，早点好起来。 迟到学生：嗯，谢谢老师。 老师：请坐 老师：下面我们来读课文，并思考“这篇课文讲述了一个什么故事，说明了什么道理？”一会儿找人来回答。 稍微停顿。 老师：谁想好了老师刚才提出的问题？ 学生：×举半臂右手。 老师：请你来回答这个问题。 学生：（声音洪亮）这篇课文记叙了战国时期齐国政治家邹忌借用自己与家庭亲友间的事情和切身感受，讽劝齐王纳谏除弊的故事，说明了作为国君，必须广泛采纳各方面的批评意见，兴利除弊，才可以兴国。 老师：（点评）回答的非常正确，请坐。 老师：下面我们继续赏读课文，讨论以下几个问题 稍停 老师：（总结）同学们，从这篇文章中我们可以领悟到进谏的魅力，亦即说话艺术的重要性，正如古人所说的“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”在现实生活中，希望同学们认真讲究说话的艺术，和人沟通时，尽量做到“忠言亦动