大学俄语东方新版第一册第15课.doc

第十五课第一讲 教学目的与要求： 语音 Фонетика： 前置词к与后边词的连读 言语训练 Развитие речи 句型 Речевые образцы 要求学生掌握并熟练运用下列句型： Ты не можещь передать письмо профессору? Как пройти к новому цикру? Вчера я гулял по старой Москве. Мне было легко читать текст 教学过程与教学内容：Процесс и содержание обучения Этапы Содержание Цель Методы обучения Время Вступитель- ное слово 1.Поздороваться со студентами 2.Заполнить групповой журнал 3.Познакомить студентов с сегодняшним содержанием 1.Проверка явки студентов на занятия; 2.Знакомство студентов с содержанием. 1.Рапорт дежурного; 2.Требоване преподавателя 5 м. Первый этап Работа над фонетикой Повторение и обучение новому. 1.Слушание звукозаписи; 2.Выполнение упр.1-2. 15м. Второй этап Обучение новому: Работа над новыми словами и реч. образцами Овладение новыми словами и реч. образцами. 1.Слушание звукозаписи ; 2.Правильное чтение; 3.Объяснение ; 4.Замена данн. словами. 75м. Домашние задания 1.Повторите пройденное; 2.Составьте микродиалоги по реч. образцам; 3.Перепишите новые слова; 4.Приготовьте новое: Диалог; Текст ?подарок другу?. 5 м. 讲义： 教学内容： 新课：1.学习第十五课语音； 2.学习第十五课句型； 一.Вступительное слово： Сегодня мы начнём изучать 15-ый урок. Сначала мы будем работать над фонетикой и новыми словами урока 15, потом — над речевыми образцами. 二.Обучение новому： Ⅰ.Фонетика: 前置词к与后边词的连读 Выполните упр.1. Ⅱ.Развитие речи: Речевые образцы 1.Работа над новыми словами 1)Правильно читайте новые слова; 2)Укажите видовую пару данных глаголов и проспрягайте их: дать, звонить, пройти, показать, помочь, приготовить, окончить, принести 3)Овладение управлением следующих глаголов: (1)передать кому что (2)помочь кому что делать (3)звонить кому (4)показать кому что (5)подарить кому что (6)обещать кому что (7)кому нравится что 2.Работа над речевыми образцами 1)Слушайте звукозаписьречевых образцов; 2)Правильно читайте речевые образцы; 3)Объяснение речевых образцов: ①Ты не можещь передать письмо профессору? Тв не можешь+инф. передать кому что Заменяйте подчёркнутые слова и ведите р