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变态心理学 考试大纲要点汇总 第一章绪论 1、变态心理：也称心理障碍，是一种伴随着痛苦和功能性损伤出现的个体内部的心理功能紊乱，是一种不典型的或文化上不被期待的行为反应。定义心理障碍的三个标准：心理功能紊乱、痛苦或损伤、非典型性反应。P2－3 2、CCMD-3.的10种分类：0.器质性精神障碍1.精神活性物质所致精神障碍或非成瘾物质所致精神障碍2.精神分裂症分裂症.和其他精神病病性障碍3.心境障碍情感性精神障碍.4.癔症、应激相关障碍、神经症5.心理因素相关生理障碍6.人格障碍、习惯和冲动控制障碍、性心理障碍　7.精神发育迟滞与童年和少年期心理发育障碍8.童年和少年期的多动障碍、品行障碍和情绪障碍9.其他精神障碍和心理卫生情况 3、变态心理评估的几种方法：P10－12答：1）临床访谈法：临床访谈帮助临床工作者收集个体在行为、态度和情绪方面的信息，以及有关个体的总体生活状况和当前问题的资料史。它是大多数临床工作的核心。包括①精神状况检查、②无结构访谈、③结构访谈三种形式。 2）行为评估：指在特定的情境下评估个体的思维、感觉和行为。 3）身体检查：进行身体检查是因为身体状况的异常有时候与心理上的障碍有关。 4）心理测验：心理测验是用来收集与个人有关的心理功能信息的工具，它包括特定的与某种障碍有关的认知、情感和行为反应方面的测验，以及更广泛的测量人格特点的测验。 5）生理心理评估：是对大脑结构及其功能的更加精确、更加全面的评估方法。 6）脑成像技术：通过脑成像技术能够得到大脑组织和结构的清晰的“图像”。 4、心理障碍的多维综合模型与经典的4大心理学派对变态心理的基本观点。 答：1）心理动力学派：主要关心的是心理动力有意识或无意识.如何影响人们的心理。他们认为，人内部的欲望和动机是一些相互冲突的力量，如果冲突解决的不好或未得以解决，他们就会引起焦虑、悲伤，人们将通过一些方式　来保护自己，以免除这些焦虑和悲伤。 2）存在主义和人本主义：强调自由和选择以及责任和意志力在人成长中的作用，相信个体必须要自由地做出选　择，这种选择才是他们的真正欲望和目标。他们认为，如果个体选择躲避自己的责任并把自己看成是软弱的、无助的，其结果是过着空闲、不真实及丧失功能的生活。 3）行为主义模型把异常行为看成是通过过去经验习得的结果，因此，他们对人的行为的改变持乐观主义态度。他们认为可以通过实验发现什么样的环境会引发异常行为，如果改变那些环境因素，个体将不会再学习旧的不适宜的行为习惯，而学习新的适宜行为。 4）认知学派：认知心理学家认为，一个人的想法、信念、期望、倾向以及对时间的解释会影响他的行为。他们主张症状是失调的认知，通过改变认知，这些障碍就可以得到缓解，甚至消除。 5）多维综合模型强调引起变态行为的原因是复杂且令人迷惑的，每个唯独，无论是生物的或是心里的，都极大地被其他维度和个体的发展影响着。它们相互交织，通过多种多样的、复杂的和难以理解的方式造成心理障碍。为了探究各种心理障碍的病因，必须考虑所有相关领域的交互作用，包括遗传学、行为和认知过程、情感影响、人际关系作用以及发展的因素等。 5、变态心理评估工具的基本元素： 1）信度：描述了同一种行为不同评估结果的一致性程度。 2）效度：是指测量的正确性，即一种测量能够测量出所要测量的东西的程度。 3）标准化：是一个过程，通过标准化的过程可以确定一组标准或常模。 第二章 心理病理现象 1、精神症状的特点。答：1）症状的出现不受病人意识的控制； 2）症状一旦出现，难以通过转移令其消失； 3）症状的内容与周围客观环境往往不相称； 4）症状会给病人带来不同程度的痛苦和社会功能损害。 2、各种精神症状的分类： 答：1）感觉知觉障碍：①感觉障碍 ②知觉障碍 .③感知综合障碍  2）思维障碍：①思维形式障碍 ②思想内容障碍  3）注意障碍：①注意增强 ②注意减退 ③注意转移  4）记忆障碍：记忆减退、记忆增强、遗忘、错构、虚构 5）智能障碍：①精神发育迟滞、②痴呆(全面性痴呆 部分性痴呆) 6）情感障碍：高涨、抑郁、焦虑、恐怖、情感淡漠、情感脆弱、情感倒错 7）意志障碍：意志增强、意志减退、意志缺乏、意向倒错、矛盾意向8）运动行为障碍：精神运动性兴奋(协调性/不) 精神运动型抑制9）意识障碍：嗜睡、意识混浊、昏睡、昏迷、朦胧状态、谵妄、意识改变状态 10）自知力：指病人对自己精神疾病的认识，判断能力，它是临床上判定病情轻重和病情改善程度的重要指标。 3、精神症状综合征种类：①幻觉妄想综合征、②精神自动证、③紧张