2017高三三练作文评卷说明和要求.ppt

高三三练作文评卷的 说明及要求 2017.05.07 一、关于题意。 全国有多地进行“十星级文明户”评选，从十个方面对各个家庭进行评价定级，并给予达到8星级以上的文明户相应优惠政策。 其中某地对评为市级“十星级文明户”的家庭给予多项倾斜。包括可以不用抵押贷款10万元创业，并给予利率优惠；孩子上高中免除住宿费；有需要就业并具备劳动技能的优先安排就业。 对于这些政策，很多人拍手称赞。同时也有人提出不同意见，认为文明户评奖不宜和经济挂钩。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 这次作文仍然是社会现实问题，核心事实是文明户获得政府一些优惠政策，从经济上获益。争议点正在于此，核心就是精神文明是否应该获得物质奖励。 十星文明户是中共中央在2008年后开始在全国农村实行的一种新文化整风运动，通过评选各村中一定数量的十星文明户达成带头作用。每两年一评审，动态管理。 十星分别为：爱国星，教育星，科技星，法纪星，和笑星，婚育星，新风星，卫生星，勤俭星，公德星。 给予十星级文明户入党优先、当兵优先、入团优先、医疗优先、农技实验项目优先、教育优先等优先权福利；对获得十星级文明户荣誉并符合贷款要求的农户，农村合作金融机构在贷款手续、额度、期限、利率等方面给予优惠便利；创新推出针对十星级文明户的惠农金融产品，改善扩大涉农贷款抵押品种，开辟专属绿色高速通道；等等。不同地区往往有各自不同的政策优惠。 材料第一段是总说，第二段具体例说优惠政策内容，第三段呈现争议内容。 这样的材料总体上只有两种观点，一是支持对文明户进行物质奖励，二是反对这样做。观点非常明确，非红即黑，二元对立。 选定观点之后， 写作的主要内容就是围绕自己的观点，给出一个或若干理由，可以围绕情与理，可以进行逻辑分析，可以进行事实佐证，也可以多层面结合。总之，要言之有理，持之有据，让自己的观点得以立起来，有用说服力。 评选十星级文明户，作为一个政府行为，一般都可以从是否合情、合理、合法三个角度去衡量。合法是肯定的，也无从得知，也没有讨论的空间，故不在写作范围。主要可以从是否合情、合理的角度衡量。 所谓合情，这里就是指合乎世故人情，是情感上的一种和谐性。对文明户进行奖励这种行为，是让大家情感上更和谐了，还是更不和谐了呢？估计多数认为更和谐了。因此这个讨论空间也不大。 所谓合理，就是合乎道理或事理。道理是一般性的通用的因果逻辑，事理就是这件事涉及的具体道理。世间的道理太多，选择不同道理往往就是不同的结论。即便是同一道理，不同的价值观还会有不同的倾向和选择，从而造成不同的结论。因此，合理问题的讨论空间最大，很大。 1.赞同奖励 ①精神文明具有物质经济不可替代的重要意义，应该受到更多的社会尊重，通过经济奖励可以突显其价值。 ②政策和机制的激励可以有效促进精神文明的发展。 即使有人冲着奖励而来，毕竟还是要达到十星级文明户的标准，客观上还是促进了文明之风的发扬。 ③该政策针对的主要是农村地区，奖励也是对农村有效扶贫和帮助的一部分。让文明户率先走向小康，符合公平正义。 ④既然是一种评选，就应该有奖励，这是普遍事理，很正常。 2.反对奖励。 ①精神文明不应被世俗化，莫让文明沦为追逐利益的工具。文明是目的，还是利益的工具？ ②精神文明的形成不能操之过激，欲速则不达。 精神文明需要培养和自觉习得并内化，外在的经济好处不一定能取得真正的文明，取得的可能只是为了追逐经济利益的外在文明形式，而非真正的文明。 ③该政策的奖励涉及经济优惠，尤其贷款等方面，不经市场调节的经济政策，带有风险性。 ④仓廪实而知礼节。 农村地区要发展精神文明，首先要全面充实农村经济，然后在经济基础上靠教育和思想启迪实现自觉的文明，而不是相反。也就是说，在经济充足之前刺激精神文明是不现实的。（侧面切入） 现实情况： 很长时间以来，劳动模范的待遇比较高，物质奖励比较丰厚，而道德模范物质奖励很少。很重要的原因是，劳动模范创造物质财富，被看重，而道德模范创造的是精神财富，往往被看轻。 比如全国劳模物质待遇： 发放一次性奖金一万元；工资提档升级，高定2档级别（岗位）工资或2级薪级工资；退休费比例提高15%，上限100%。离退休享受荣誉津贴，每人每月150元；享受疗休养；参政议政的政治荣誉：全国党代表、人大代表和政协委员中基层一线职工代表一般由省总从全国劳模中提