2017高考历史一轮复习 工业文明崛起和对中国冲击 第16讲 新潮冲击下社会生活与交通、通讯变化课件.ppt

审设问 知识角度：现代中国节假日的变化 设问角度：指出(节假日变化)其中一种变化趋势并说明形成的历史原因 设问限定：指出(变化趋势)，说明(形成的历史原因) 读材料 关键信息：1950—2008年我国部分节假日；材料涉及的1950年、1995年、2000年、2008年等四个时间节点法定节假日天数的变化等 关联教材：现代中国物质生活和社会习俗的变化；现代中国的经济发展历程等 审设问 知识角度：现代中国节假日的变化 设问角度：指出(节假日变化)其中一种变化趋势并说明形成的历史原因 设问限定：指出(变化趋势)，说明(形成的历史原因) 列思路 “是什么”，通过表格纵横的数字增减和信息隐显，把握变化的趋势 “为什么”，我国节假日变化的趋势背后的原因是什么，也就是现代中国经济发展与物质生活社会习俗的变迁 “怎么样”，抓住时间节点，定好时间，确定答题范围，多角度分析。如：思想的解放，价值观的弘扬；社会史观的渗透，传统社会习俗的延续；经济发展，民众生活水平的提高；分类的政治、经济、思想、文化、外交、休闲娱乐的需要等等 史料主旨 解读信息 史料一：洋务运动时期铁路事业的开展 ①史料信息：“1879年”“李鸿章”“开平煤矿”→此时洋务派兴办民用工业以解决军用企业资金、燃料不足等问题 ②“顽固的王公大臣”“惊耳骇目，鬼神呵谴”“守旧势力”→传统观念和封建顽固势力阻碍近代铁路的兴建 史料主旨 解读信息 史料二：近代中国兴办铁路的特点 “至1911年，中国共建铁路8 200公里，其中帝国主义直接投资修筑的铁路占46%，贷款修筑的铁路占40%，中国人自建的铁路仅1 200公里，只占14%”→帝国主义国家在华投资修筑的铁路长度大大超过了中国人自建的铁路长度。86%的铁路控制在帝国主义国家手中，帝国主义国家控制了中国的铁路修筑权 史料主旨 解读信息 史料一：近代报刊对政治的影响 史料二：报刊的功能 “这些活动……促进了变法的实现”→强调报刊对维新变法的作用 “是非曲直报中分”“振聋发聩权力 大”→报纸的社会功能 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年(卷Ⅰ、Ⅱ) (1)物质生活和社会习俗的变化 —— —— —— 卷ⅡT28，维新思想；近代中国物质生活的变化——服饰变革 卷ⅡT41，1950—2008年我国部分节假日的变化 考试大纲规定的考试范围 2011年 2012年 2013年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2014年(卷Ⅰ、Ⅱ) 2015年(卷Ⅰ、Ⅱ) (2)交通、通讯工具的进步 —— —— —— —— —— (3)大众传媒的发展 —— —— —— 卷ⅠT30，电影发展与流通税费 —— B 定位知识 解读题干 维新思想；近代中国物质生活的变化——服饰变革 信息：两个维新思想家的主张，一是改革政体从易西服起；二是奏议中提及“易服” 主旨：维新思想家认为，变革服饰是改革政体的前提，目的是在社会上营造一种改革的氛围，使人们逐渐接受 辨析选项 据题干“易西服”，联系康有为的政治主张，可知服饰的变化一定程度上会影响思想的变化，有利于推行维新变法，故选B项。据史实可知“易服”不是维新派的主要目的，故A项错误；当时中国需改变形象，但结合史实可知维新派目的是为推行变法改制，故C项错误；不能武断地说长袍马褂代表守旧势力，故D项错误 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第八单元　工业文明的崛起和对中国的冲击 第八单元　工业文明的崛起和对中国的冲击 第16讲　新潮冲击下的社会生活与交通、通讯的变化 第八单元　工业文明的崛起和对中国的冲击 史料主旨 解读信息 史料一：断发易服 ①“今则万国交通，一切趋于尚同……邦交不结 矣”→蓄辫影响外交 ②“辫发与机器不相容也”→蓄辫影响工业生产 ③“且兵争之世，执戈跨马，辫尤不便”→蓄辫影响军事 ④“垂辫既易污衣，而蓄发尤增多垢”→蓄辫影响个人卫生 ⑤“若在外国，为外人指笑……斥为豚尾”→蓄辫影响民族尊严 史料主旨 解读信息 史料二：近代礼仪的变化 “选择配偶的自由”“改行鞠躬礼”→女权提高，礼仪简约 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第八单元　工业文明的崛起和对中国的冲击 栏目导引 对接高考 多维提能 课后达 标检测 考点突破 逐层提升 第八单元　工业文明的崛起和对中国的冲击