2018一轮复习求索真理历程.ppt

　 (2)真理的具体性与条件性 ①任何真理是具体的。真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。　　 ②真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的。 ③真理的具体性与条件性表明，真理与谬误是相伴而行的。 误区：①对同一对象可以有多个真理；②真理在任何情况下都是真理；③真理是一成不变的 真理是具体的有条件的，因而真理是相对的。真理需要不断丰富、发展和完善。 　　每个真理，都是既有绝对性（客观性） ，又有相对性（真理具有条件性和具体性） ，真理是绝对性和相对性的统一。 〖世界观〗真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 〖方法论〗：把握真理的适用范围和条件，坚持主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 真理的条件性和具体性原理 真理客观性原理 真理最基本的属性是客观性 〖世界观〗 〖方法论〗 坚持真理面前人人平等 真理与谬误的关系 对立： 真理——主观符合客观、正确反映 谬误——主观背离客观、歪曲反映 统一： 相互依存、互为前提 在一定条件下相互转化 　真理向谬误转化： ①真理超出范围。 ②真理超越还是落后于事物的发展。 ③把全面的真理内容彼此割裂（断章取义）。 　谬误向真理转化： ①超出一定范围后回归。 ②失败常常是成功之母。 ③在批判谬误中发展真理。 真理和谬误既对立又统一。 真理和谬误的对立是绝对的，两者的界限是确定的，不容混淆的； 但二者相互依存，在一定条件下又是可以相互转化的。 （2015全国2卷）长期以来，画家笔下的马往往是四蹄齐伸、腾空飞奔。然而，高速相机连拍的照片显示，飞奔时的马蹄是交替移动的。但是，当画家画出马蹄交替移动的奔马时，有人却批评画得不像。这表明在艺术领域（ ） A．人们的主观世界对认识的影响更加显著 B．以往的认识经验阻碍认识的发展 C．仁者见仁、智者见智，没有客观的评价标准 D．认识的发展与认识工具的进步没有直接关系 A （2013广东高考）34．图5漫画（作者：周锐）给我们的哲学启示是 ①对事物的认识受主体差异的影响 ②认识和改变规律是克服困难的条件 ③辩证的否定是事物之间相互的否定 ④真理都有自己适用的条件和范围 A．①③ ?? B．①④?? C．②③? D．②④ B 不久前，研究人员发现，把健康成年小鼠置于黑暗中一周后，它们辨别音高的能力也可显著提高。此前，科学界通常认为这种变化主要发生在幼年阶段，且需要更长的时间。这表明 ①科学的价值在于造福社会 ②认识与实践的统一是具体的历史的 ③真理具有反复性和相对性 ④认识的真理性需要不断经受实践的检验 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D 三、认识过程（追求真理是一个过程） 　1、认识的反复性 （1）表现：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）原因： （1）从认识的主体看：人受到实践水平；立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理等限制； （2）从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程； 　　 历史学家通常认为，在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的　 ②真理不会停止前进的步伐，而是在发展中不断超越自身　 ③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程　 ④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ 结束放映 返回目录 结束放映 返回目录 板块导航 1. 2. 3. 4. 获取详细资料请浏览： 第六课 求索真理的历程 高考考点 重点 把握 一、辩证唯物主义的实践观 1、实践的概念 2、实践的特点 3、实践是认识的基础 二、辩证唯物主义的真理观 1、真理的客观性、具体性、条件性 2、真理和谬误 3、认识的反复性、无限性、上升性 1、实践与认识的辩证关系原理 2、真理的具体性、条件性原理 3、认识的反复性、无限性、上升性原理 来源 动力 唯一标准 目的 实践 实践的概念 实践的特点 认识 真理 反复性 无限性 上升性 客观性 具体性 条件性 追求真理辩证