《管理学原理》课程教学大纲 - 广东工业大学.docVIP

《》课程教学大纲 Information System Development and Management 课程编号： 适用专业： 学时数： 执笔者：编写日期：年月 课程性质和目的 本课程是为开设的专业课，是必修课程本课程， 课程内容教学的基本要求 教师在课堂上应对基本概念、原理方法进行必要的讲授，并详细讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启迪学生思维，加深学生对有关概念、等的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。 案例讨论课的次数应不少次，主要安排在、、、等章进行；进行案例讨论之前，教师事先对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学生下发有关案例；案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生运用所学知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。 每章都要布置适量的习题，基础编侧重于综合论述，结构化方法编侧重于方法工具的应用。主要是旨在加深学生对所学知识的理解、运用，学生。考试主要采用闭卷方式，考试范围应涵盖所有讲授及自学的内容，考试内容应能客观反映出学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。考试题型应尽量多样化。 总评成绩：平时作业占30%，闭卷考试占70%。 与其它课程的联系与分工 建议教材与教学参考书 Douglas E .Comes，David L.Stevens. Internetworking With TCP/IP Vol. I Prentice-Hall.2001 [8] Douglas E .Comes，David L.Stevens. Internetworking With TCP/IP Vol. II Prentice-Hall.2001 5