《呐喊》《彷徨》.ppt

　　 　 鲁迅名篇导读 方长安主讲 第一讲 绪论：瞧，这个人 　　一．鲁迅是一个怎样的人 　　二．创作地图 　　三．如何阅读鲁迅 　　四．阅读目的 1903年摄于日本东京 1931年鲁迅全家与冯雪峰全家合影。 鲁迅．萧伯纳 ．蔡元培 1934年8月29日摄于上海内山完造寓所前 １９３６年２月应内山完造之邀摄于上海 鲁迅是一个怎样的人 　　　1881年9月25日，鲁迅出生于浙江绍兴府会稽县，今绍兴市，周家。 　　　周家乃耕读人家，祖父周福清在家训中曰：“予族明万历时，家已小康（述先公祭田，俱万历年置），累世耕读。至乾隆年，分老七房、小七房（韫山公生七子）。合有田万余亩，当铺十余所，称大族焉。” 　　　后因太平军攻占绍兴，导致家道中落。至鲁迅出生时，家里尚有四五十亩水田，但在他13岁时因祖父科举案而真正衰败。 　　　家道衰落改变了鲁迅的人生，使他过早遭遇世人冷眼.从寻找个人出路，到思考民族命运，最终成为中国的“民族魂”． 鲁迅是一位挑战社会思维惯性的思想 　者，一个充满矛盾的人，历史的“中间物”。 　　　正因为此，自其作品问世起，便成为人们阅读、拷问的中心，他也被卷入争辩的漩涡 二．创作图景 　　　鲁迅一生创作颇丰，小说、诗歌、散文之外，还有学术论文、翻译等。 　　　白话小说集《呐喊》《彷徨》，奠定了中国现代小说的基础。 　　《故事新编》－－以白话编写历史故事，文体上另创一格。 　　《朝花夕拾》－－自我怀旧散文。 　　《野草》－－散文诗集，深奥、思辨，其生命哲学之表达。 　　　杂文，凡18种 ． 　　　还有数量不多的新诗与旧体诗。 三．如何阅读鲁迅 　　　剥离半个多世纪的尘埃，通过作品直逼真实的鲁迅，反思性对话阅读，不受既有观点影响。鲁迅通过自己的作品，自己的人生经历，完成了自己，他的形象以其文字而定型，然而文字的阅读是一种个人性活动，所以历史上鲁迅的形象变动不居，与其去辨认哪个鲁迅形象更真实，不如自己去阅读，再造，去还原勾画 四．阅读目的 　　　阅读是一个平台，或获取知识，深化认识；或自我愉悦，陶冶情操；或排遣寂寞，宣泄苦闷等等，因人而异。然而，对于大家来说，用宝贵的时间阅读鲁迅这样一位思想者，这样一位特立独行者，一个重要诉求应是自我塑造。而自我塑造起码包括：在阅读中丰富现代中国历史知识；逼近真实的鲁迅；培养自我思维能力，多维度拷问人生；培养人生价值判断力，获得不可战胜的精神力量；同时，培养文学表达能力与鉴赏力；等等。 第二讲 现代题材小说集：《呐喊》《彷徨》解密 　　《呐喊》是鲁迅第一本白话小说集，收其1918—1922年所写的15篇小说，1923年初版，1930年第13次印刷时删掉《不周山》，余14篇。为何删掉《不周山》？ 　　《彷徨》收入作者1924-1925年创作的11篇小说，1926年出版。 　　它们是怎样的两本小说集呢？ 小说集＜呐喊＞ 小说集＜彷徨＞ 　　一． 《〈呐喊〉·自序》 　　二． 《题〈呐喊〉》 　　三． 《题〈彷徨〉》 一． 《〈呐喊〉·自序》 　　　为什么专门讲这篇序言？它是了解鲁迅＼走近鲁迅的一把钥匙．研究鲁迅绕不开该文．　　 　　 1.呐喊的由来：人生遭遇＼思想的反映． 　　2.创作时的心境：寂寞． 　　3.为何命名为＜呐喊＞：听将令而呐喊，“慰藉那在寂寞里奔驰的猛士” ． 　　4. 创作特点 　　　　1933年3月2日，日本友人山县初男向鲁迅索要小说与题诗，当晚鲁迅在《呐喊》《彷徨》两本小说集上分别题诗，一并相赠． 二．《题〈呐喊〉》 弄文罹文网， 抗世违世情。 积毁可销骨， 空留纸上声。 三．《题〈彷徨〉》 寂寞新文苑， 平安旧战场。 两间余一卒， 荷戟独彷徨。 题彷徨（1933年） 第三讲 《狂人日记》：“狂”在何处？ 　　　　《狂人日记》是中国现代第一篇白话小说，刊于1918年5月《新青年》4卷5号，署名鲁迅．它是中国现代小说的开端之作，具有里程碑意义。鲁迅曾以“表现的深切和格式的特别” 概括其特点。 　　　　《狂人日记》最为突出的特点，就是一个“狂”字。找出其“狂”，解密其“狂”，也就读懂了该文。 一．人之狂 二．旨之狂 三．体之狂 　　　一．人之狂，是其核心。日记是狂人所写，记载了狂人病中精神错乱的狂言，塑造了一个真实的狂人。 　　　从其言、行可辨出一个真实的狂人，而言行又是其心理的表现。 　　　二．旨之狂:日常生活中真实狂人的言外之意，质疑挑战了社会 “正常”秩序＼思维习惯与行为方式，按鲁迅自己的话讲，就是“暴露家族制度和礼教的弊害”． 　　　三．体之狂：本文由文言所