小学一级数学(下册)教学计划MicrosoftWord文档.docVIP

2012小学数学一年级（下册）教学计划 小学数学教学计划表 单元 教学内容 教学目标 重点 难点 完成时间 一 认识图形 1、使学生直观认识长方形、正方形、平行四边行、三角形和圆形等平面图形，能够辨认和区分这些图形。 2、通过拼、摆、画、折，等活动直观感受所学平面图形的特征。 3、通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 4、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力，同时感受图形与日常生活的密切联系，并学会从数学的角度去观察周围的世界。 通过动手操作活动，使学生感受所学平面图形的特征。 通过观察、操作，使学生初步感知所学图形之间的关系。 3课时 二 20以内的退位减法 1.学生能借助操作、画图等方式，理解20以内退位减法的算理，掌握20以内退位减法的基本方法，能熟练准确地口算20以内的退位减法。 2.使学生初步学会用加法和减法解决简单的数学问题。 3.通过数学学习，使学生学会与他人合作与交流，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活的作用。 理解20以内的退位减法的算理，掌握20以内的退位减法的计算方法。 1、理解20以内的退位减法的算理。 2、学会用加法和减法解决简单的数学问题。 13课时 小学数学教学计划表 单元 教学内容 教学目标 重点 难点 完成时间 三 分类与整理 1.使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 2.使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图形、表格等）呈现分类的结果。 使学生能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。 经历简单的数据整理过程，能够用自己的方呈现分类的结果。 能够对数据进行简单的分析，并能根据数据提出简单的问题。 3课时 四 100以内数的认识 使学生能够正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 使学生知道个位和十位的意义，能够正确、熟练地读、写100以内的数。 结合数的认识，使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。 结合具体事物，使学生感受100以内的数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流，逐步培养学生的数感 1.够正确地数出100以内的数，并能正确地读、写， 知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较数的大小。 2.会计算整十数加一位数和相应的减法。 数100以内数，特别是个位转到十位的转接点。 9课时 小学数学教学计划表 单元 教学内容 教学目标 重点 难点 完成时间 五 认识人民币 1.使学生认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。 2.认识各种常用面值的人民币，了解各面值的人民币之间的关系，并会进行简单的计算。 3.通过购买活动，使学生初步体会人民币在社会活动、商品交换中的作用，感受“元”是人民币单位只最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。 认识人民币的单位：元、角、分，了解各面值的人民币之间的关系，并会进行简单的计算。 人民币单位之间的换算。 5课时 六 100以内的加法和减法（一） 1、借助小棒、计数器等直观的操作，使学生理解100以内加法和减法口算的算理，能口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数的式题。 2、使学生认识小括号，能口算含小括号的两步加、减混合运算。 3、学会用已有的知识解决数目比较大的同数连加、连减同数的实际问题。 4、通过数学学习，感受到100以内的加、减法有着密切的联系，体会数学的价值。 100以内的加、减法计算。 两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算。 17课时 小学数学教学计划表 单元 教学内容 教学目标 重点 难点 完成时间 七 找规律 1、通过观察、实验、猜测等活动，使学生发现图形或数字排列的简单规律，理解规律的含义并能描述和表示规律，同时会根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字排列方式。 2、在发现规律、描述和表示规律以及简单应用的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表征能力和推理能力。 3、使学生感受规律在生活中的广泛应用，初步培养学生欣赏数学规律美的意思。 通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。 培养初步的观察、推理能力。 4课时 八 总复习 1.通过总复习，使学生全面回顾、梳理、总结所学内容，进一步巩固所学知识，提高计算能力以及运用所学知识解决简单实际问题的能力。 2. 通过总复习，使学生回顾学习过程中最有趣的事情，感受学习数学的乐趣，获得积极的情感体验，增强学习数学的兴趣。 3.初步了解总复习的方法，初步感受复习的作用。 20以内退位减法，