大象版级科学下册单元.docVIP

第五单元 1 寻找微生物 请开动脑筋，充实下面的“知识宝库”。 1.细菌是微生物的一大类，有〖CD#4〗、〖CD#4〗 、〖CD#4〗等多种形态。 2.细菌遍布于〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗及〖CD#4〗和〖CD#4〗，对自然界的物质循环起着巨大作用。 3.微生物包括〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗和〖CD#4〗等，在自然界的〖CD#4〗和〖CD#4〗 中起着重要作用。 4.酒精、制醋、做酱油，都是〖CD#4〗和〖CD#4〗共同发酵的结果。 5.微生物的特点是〖CD#4〗、〖CD#4〗并且类型多样，身体〖CD#4〗,构造〖CD#4〗,在自然界起着重要作用。 二、你能帮它们找到合适的朋友吗？ 1.松软的馒头、面包是〖CD#4〗的功劳。 A.真菌 B.细菌 C.酵母菌 2.下列说法正确的是〖CD#4〗。 A.微生物分布广、繁殖快，对人们有害。 B.酸牛奶里的菌是乳酸菌。 C.蘑菇是真菌和细菌的菌丝体。 3.下列说法有误的是〖CD#4〗。 A.组成生物体的基本单位是细胞。 B.流行性感冒是由细菌引起的。 C.霉烂的水果、蔬菜多是由真菌造成的。 三、火眼金睛辨真假，相信你一定能行。（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.微生物对我们都有害。 （ ） 2.可口的泡菜也有细菌的功劳。 （ ） 3.木耳、猴头都是真菌的菌丝体。 （ ） 4.细菌只遍布于生物体内，我们肉眼无法看到。（ ） 四、看图题。 看下面的图片，标出蘑菇的形态。 蘑菇 五、简答题。 1.常见的微生物是什么？它的特征是什么？ 2.酸牛奶中酸的原因？ 3.微生物分为常见的哪几类？微生物会引起哪些危害？ 六、我参与，我快乐。 了解微生物与人类的关系1.群学：在小组讨论，怎样处理好我们与微生物之间的关系？为了防御有害微生物的侵犯，我们平时应该怎样做？2.大展示：小组代表在班上进行汇报。酵母菌是一些单细胞真菌，并非系统演化分类的单元。酵母菌是人类文明史中被应用得最早的微生物。可在缺氧环境中生存。目前已知有1000多种酵母，根据酵母菌产生孢子(子囊孢子和担孢子)的能力，可将酵母分成三类：形成孢子的株系属于子囊菌和担子菌。不形成孢子但主要通过出芽生殖来繁殖的称为不完全真菌，或者叫“假酵母”（类酵母）。目前已知大部分酵母被分类到子囊菌门。酵母菌在自然界分布广泛，主要生长在偏酸性的潮湿的含糖环境中，而在酿酒中，它也十分重要。下面是某同学以酵母菌为材料进行某探究实验的三个装置图装置1：20ml10％的葡萄糖+2ml无菌水； 装置2：20ml10％的葡萄糖+2ml酵母菌培养液； 装置3：20ml10％的葡萄糖+2ml酵母菌培养液+2滴X溶液（X对酵母菌呼吸产物无影响） （1）本实验最可能的目的是 （2）设置装置1的主要目的是 ） （3）本实验可能出现的结果及结论是 2.〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗〖CD#4〗 （4）试提出个本实验的拓展研究课题名称： 二、火眼金睛辨真假，相信你一定能行。（正确的画“√”，错误的画“×”） 1.微生物对我们全部有害。 （ ） 2.只要多接种疫苗，就可以防止疾病发生。 （ ） 3.炭疽病患者身体局部会呈现大片水肿及坏死，可能死亡。