大学生就业能力与高校的课程设置必备.PDFVIP

中中国高教研究中国高教研究国高教研究 年第年第年第 期期期 200820082012 031212 大学生就业能力与高校的课程设置 ———来自美国高校的启示 陈均土 摘 要 美国高校把提升大学生就业能力的理念融合在课程设置之中 确立学校课程适应社会生活的课 ： ， 程目标 构建培养学生文化基础与实践能力并重的课程模式 将就业能力的培养落实到教学过 ， ， 程的课程设计 贯穿整个大学生涯 美国高校课程设置理念与策略对我们的启示 落实大学的办 ， 。 ： 学自主权 使课程设置符合市场对人才的需求 增加实践课程的分量 培养学生的工作能力 完 ， ； ， ； 善就业指导课程体系 提高学生的就业竞争力 ， 。 关键词 大学生就业能力 高校课程设置 美国 ： ； ； 当前 美国普通高等学校近 所 在校大学生 动的需求以及为顺应社会价值与规范而做准备 使学 ， ， ， 4000 ［ ］ 2 约 万人 每年有超过 万的大学生毕业 面临 生在社会重建中改进社会 杜克大学的课程设计者 1700 ， 400 ， 。 极大的就业压力 近年来 美国高校把大学生就业能 认为 课程旨在加深学生所学知识的深度的同时拓展 。 ， ， 力的提升融入到课程设置的各个系统中 这对于完善 学生所学知识的广度 该校努力将自己拥有的资源用 ， ， 我国大学生就业能力培养机制 提升大学生就业竞争 于培养学生适应 世纪瞬息万变的社会的能力 正 、 21 。 力无疑具有一定启示作用 是在这样的理念的影响下 美国高等教育课程设置始 。