2015年广东省初中毕业生学业考试大纲(物理).pdf

⒛15年广东省初 中毕业生 物理学科学业考试大纲 一 、考试性质 的 对初 中学生是否 理 业 试是义务教育阶段 的终结性考试 ,目 是 初 中毕业生物 学 考 (⒛11年 (以下简称 标准》)所规定的物 全 日 义 教育物理课程标准 版)》 《 达到 《 制 务 试 果既是衡量学生是否达到义务教育阶段物理学科毕业标 理 进 评估 。考 结 学业水平 行 要 之一。 准的主要依据 ,也是高中阶段学校招生的重 依据 初 中毕业生物理科学业考试应有利于引导课程 的实施 ,落实课程标准所设定 的 目 标 有利于学生和教师的发展 ;有利于高 中阶段学校在综合评价 的基础上择优录取新 生 二 、指导思想 全 学生 持能力立意 ,以有利 作为学生义务教育阶段 的终结性考试 ,要 面 向 体 ,坚 于推动课程改革的深人发展 ,有利于加强学科教与学 的正确导 向,在全面落实新理念 目 的前提下 重 区分与选拔 ,同 时又要强调考试对初 中物理教学 的引导 下的课程 标 ,注 作用 ,促进新课程理念在初 中物理教学 中真正得到落实 。具体遵循 以下原则 : 1.学生学业水平的考查和教与学导 向相统一 的原则 。试题要能体现对学生学业水 区 、 度和效度 ;同时又要体现对新课程教与学 平考查 的 目的,试卷要有较好 的 分度 信 正 导向。 的 确 三维 目 并重 的原则 。试卷既要 2.知 、 感态度与价值观 标 识与技能 、过程与方法 情 体现对知识和技能的全面考核 ,同 时在试题编制上也要体现对学生学 习期 间经历 的过 观 目 的内容 程和所运用 的科学方法的考查 ,在试题资源选择上体现情感态度与价值 标 , 三 目 的考查 。 实现对 维 标 3.体 基 理念 实 标准》 的课程 目标 。从生活走 向物理 ,从物 现课程改革的 本 ,落 《 理走 向社会 。 4.注 重对基础知识 、基本技能的考查 。基础知识 的考查不等于知识 的简单复现 , 基本技能的考查不是实验操作 的机械组合 ,应灵活多样地考查基础知识和基本技能, 以促进学生有意义的学 习而不是机械学习。 5.突 出以能力立意来命题 。对科学探究 能力 的考查是通过知识 内容 的考查体现 1 的,作为载体的知识内容可以是 标准 所要 的 学内 可以