4.正确使用词语近义实词、易混虚词`.ppt

解题指津 虚词的使用正确与否可以从以下几个方面考虑： 1．虚词搭配要正确 虚词大多数是单独使用，也有配套使用的，尤其要注意关 联词语的搭配，如：不但——而且，尽管——还是，尽管—— 却，除非——才，既然——就，无论——还，不管——都，即 使——还，宁可——也，纵然——也，与其——不如，尚且—— 何况等，出题人往往在关联词语使用是否配套上做文章。如： 人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单 相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 “不只是”与“而是”不搭配，应将“不只是”改为“不 是”。 2．虚词位置要正确 一般来说，副词用在形容词或动词前；介词一般用在名词、 代词或名词性短语之前；连词虽然不和任何句子成分发生关系， 但由于表意的需要，其位置有时在主语之前，有时却在主语之 后，不能随意挪动，不然就会影响文意的表达。如：“他拿起 望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些 符号，然后用望远镜仔细地又看了一阵。”这个句子中的虚词 的位置不当，应将“又”放在“然后”一词之后，才能正确地 表意。 此外，在复句中，如果前后两个分句的主语相同，关联词 可放在主语之后；如果前后两个分句的主语不同，那么，关联 词语的位置都应放在主语之前。例如：“尽管他行车已三十万 公里 ，却从没有发生 过重大事故 。”句中主语都是“他”， “他”应放在“尽管”之前。 3．防止虚词滥用 虚词的功能是帮助表意，不能随便省略，但也不能滥用， 否则就会犯“多余”的毛病。例如：“通过这次学习，使我的 水平有了极大的提高。”这句话滥用介词掩盖了主语。可去掉 “通过”，让“学习”作主语；或去掉“使”，让“水平”作 主语。 4．避免虚词误用 虚词误用主要包括关联词语的误用和介词的误用。关联词 语的误用是因为不明辨分句之间的逻辑关系而导致的。如：“贪 图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而 忽视了集体和国家的利益。”这个句子把因果关系理解为递进关 系，句中“进而”应为“因而”。 5．辨析近义虚词的不同含义 正确运用虚词的前提条件是准确辨析相近虚词之间的差别 及熟练掌握虚词的习惯用法。例如“不免”和“难免”作为副 词意思相近，都有“不容易避免”、“免不了”的意思，表示 由于前面所说的情况，往往产生后面不希望出现的结果。“不 免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。如：“我的 语文学得不好，难免写错别字。”该句中的“难免”可换为“不 免”。而：“他是海南人，普通话难免不纯正。”该句中的“难 免”不能换为“不免”。 训练一 实词 1．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) 良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交 际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程， 是人与人之间交流和________的基本手段。 A．素养 B．修养 C．素养 D．品质 情境 情境 环境 情形 沟通 勾通 连通 沟通 答案：A 解析：“素养”指平日的修养。“修养”：①指理 论、知识、艺术、思想等方面的一定水平；②指正确的待人处 事的态度。“品质”指行为、作风上所表现的思想、认识、品性 等的本质。“情境”指情景，境地。“情形”指事物呈现出来的 样子。“环境”：①周围的地方；②周围的情况和条件。“沟通” 指使两方能相通连。“勾通”指勾结，暗中串通，含贬义。“连 通”指连接而又相通。 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①我们相信，在黄土地深处植根了几百年、上千年的种种 观念，一旦有了国家西部开发战略这个时代的强烈________， 就会得到迅速的改变。 ②“回不去”的感受是一种人类________的情感体验。这 种体验，部分来自人们对自己往昔的错觉。 ③人们意识到，用一种模式、一种主张来________多彩世 界的做法是行不通的。 A．刺激 C．冲击 共通 共通 规范 制约 B．刺激 D．冲击 共同 共同 制约 规范 答案：A 解析：“刺激”：①指外界事物作用于感觉器官； ②指推动事物，使起积极的变化。“冲击”比喻干扰或打击使受 到影响。“共通”指共有和能够互相交流的，多指情感等；“共 同”指共有的。“制约”指用制度措施等约束；“规范”指用统 一标准来要求人或事物。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①据新浪潮网站信息，电子邮件已跃升为计算机病毒的主 要的传播________。 ②由于全球气候变暖，南极洲的冰川正在慢慢________，