急危重症护理学教学大纲`.docVIP

《急危重症护理学》教学大纲 ?学时： 作为一门具有很强的综合性和实践性的学科，在教学中注重急救技术和危重监护的训练与操作，同时注意学生急救意识与应变能力的培养。本学科虽然起步晚，但发展迅速，在教学中还应注意讲授一些有关内容的必威体育精装版进展与观点。理论讲授并结合多媒体教学、标本、模型、图表、幻灯、投影、录象等多种教学方法，以培养学生的思维能力。通过本课程的学习，明确急危重症护理学的概念、范畴，了解急诊科的设置与管理。熟悉临床常见急危重疾病如心搏骤停与心肺脑复苏、创伤、多器官功能障碍综合征、急性中毒、昏迷等的病因、诱因、发病机制。掌握其病情评估、急救原则及护理措施。掌握常用的急救和监护技术，增强急救意识，提高应变能力。 三、理论教学内容 第一章 绪论【目的要求】 掌握：急危重症护理学的范畴。 熟悉：急救站及医院急诊科的任务。 了解：急诊医疗的组织体系及其主要参与人员、城市救护站的条件、如何加强医院急诊科建设，提高应急能力。 【教学内容】 1、急诊医学的起源及其范畴。 2、急救站与急诊科的业务范围。 【自学内容】 急诊医疗体系管理。 【思考题】 1现场救护的原则包括什么 2抢险救灾紧急救护应做好哪些工作 3加强急诊科室的业务管理,应从哪几方面入手 第二章 院外急救 【目的要求】 掌握：院外急救的原则、各种急救技术的应用。急救用品的配备、护理体检、救护要点。 熟悉：院外急救伤员的分类、不同转运工具转送特点与途中护理。 了解：院外急救的特点与任务。 【教学内容】 1、院外急救的原则；院外急救伤员的分类；急救技术的应用。 2、急救用品的配备；护理体检；救护要点；担架与汽车转运的途中护理。 【自学内容】 1、院外急救的特点与任务。 2、不同转运工具转送特点与途中护理。　 【思考题】 1、简述院外急救有哪些特点 2、简述院外急救的原则 3简述现场伤员的分类要求有哪些 4试述现场伤员分类的判断 5试述院外急救人员应掌握哪些主要知识和技术 6包扎的目的和要求有哪些 7试述伤口初次处理的注意事项 8试述骨折固定的原则 第三章 急诊科管理 【目的要求】 熟悉：急诊科的任务、科室设置、急诊科的主要制度。 了解：急诊科的组织结构、工作质量要求及人员编制管理。 【自学内容】 急诊科的任务与设置；急诊科的管理。 【思考题】 1急诊科的任务有哪些 2急诊科应设置哪些部门 3试述急诊科工作质量要求 　 第四章 重症监护 【目的要求】 掌握：心率、呼吸运动、动脉血压、中心静脉压。 掌握：心电图、脉搏氧饱和度、体温监测。 熟悉：呼吸功能测定、肾功能监测、动脉血气和酸碱监测。 了解：ICU设置与管理、ICU的组织领导。 了解：漂浮导管的基本原理、适应征临床意义；心排量临床意义；脑电图、脑血流图及颅内压监测的方法。 【教学内容】 1、流动力学监测：心率、动脉压、中心静脉压监测。 2、心电监测；呼吸监测；肾功能监测；脉搏氧饱和度监测、动脉血气监测。 【自学内容】 1、ICU的设置与管理。 2、体温监测；脑功能监测。 3、漂浮导管应用、心排血量测定。 【思考题】 1ICU有哪几种模式 2、试述ICU的基本功能 3影响血压的因素有哪些 4无创血压监测有哪些优缺点 5中心静脉压有哪些成分组成 6中心静脉压监测有哪些适应症 7试述中心静脉压监测的注意事项,并发症及防治 8简述心电图监测的临床意义 第五章 心搏骤停与心肺复苏 【目的要求】 掌握：心搏骤停的原因、类型及临床表现与诊断；基础生命支持的ABC步骤、注意事项。 掌握：进一步生命支持的控制气道方法；简易呼吸器法；心搏骤停时给药途径； 肾上腺素的药理作用。 掌握：电击除颤的方法与注意事项；脑复苏的措施。 熟悉：脑缺血缺氧的病理生理。 熟悉：复苏后的循环、呼吸功能、肾功能及酸碱平衡的监护与维持。 了解：体外心脏电起搏；开胸心脏挤压。 【教学内容】 1、心搏骤停的原因与类型；心搏骤停的临床表现与诊断。 2、基础生命支持、进一步生命支持、心肺复苏的药物治疗与电除颤。 3、脑复苏、复苏后的监测与护理。 【思考题】 1心搏骤停的原因有哪些 2心搏骤停的临床表现有哪些 3试述开放气道的方法 4试述人工呼吸的注意事项 5试述胸外心脏按压的注意事项 6心内注射给药的方法有哪些 7电除颤有哪些注意事项 第六章 创伤 【目的要求】 掌握：多发伤的伤情评估与急救护理。 掌握：颅脑、胸部及腹部创伤的伤情评估与急救护理；骨关节损伤的急救护理。 熟悉：创伤的分类及病理生理变化；各种复合伤的伤情判断与急救护理。 熟悉：骨关节损伤的局部表现与伤情特点。 了解：创伤的评分。 【教学内容】 颅脑外伤；胸部外伤；腹部外伤。 【自学内容】 1、多发伤、复合伤。 2、APACHE 评分系统。 【思考题