人体解剖和组织胚胎学国家级教学团队介绍.PDFVIP

人体解剖与组织胚胎学国家级教学团队介绍 一、 团队概况 人体解剖与组织胚胎国家级教学团队属山东大学人体解剖学与 组织胚胎学科，从事系统解剖、局部解剖、断层解剖、神经解剖、组 17 61 织学和胚胎学等系列课程的教学工作。团队由 人组成，其中 岁 3 40 60 6 40 的老年教师 人， 岁～ 岁的中年教师 人， 岁以下的青年教 8 11 3 3 7 师 人；教授 人，副教授 人，讲师 人；博士生导师 人，硕 5 7 3 9 士生导师 人；具有博士学位者 人，具有硕士学位者 人， 人有 2 1 2 年以上海外留学经历； 人受聘为山东泰山学者， 人为教育部新 世纪人才，团队带头人于2006年荣获第二届国家级教学名师奖。 多年来，人体解剖与组织胚胎国家级教学团队在教学实践、教 学改革、科学研究和学科建设中踏实工作、锐意进取，取得了显著成 绩并形成以下特色： 1. 3 有 项教学成果荣获国家级教学成果二等奖，一项成果获山东省教 学成果一等奖； 2.1996 年成为山东省首届重点学科，2006 年为山东省重点资助重点 学科，2007年成为国家级重点学科，获学科经费1100余万元； 3.2001年人体解剖与组织胚胎国家级教学团队学科所属的“实验畸形 学重点实验室”成为教育部重点实验室，2006 年所属的 “神经生物 学实验室”成为山东省重点实验室； 4.组织胚胎学、系统解剖学、局部解剖学均获评国家级精品课程； 5. 12 人体解剖与组织胚胎国家级教学团队主编的 本教材由教育部评 20 定为国家级规划教材，主编的 余本实验教材和辅助教材在全国广 8 泛发行，出版的 部视听教材受到广大教师和同学的好评，还制作了 多部多媒体课件，均已上网供全国使用； 6.实验教学进行了深层次的改革，并取得了重大进展，被教育部评定 为国家级实验教学示范中心。改革后的实验教学摈弃了完全依属理论 教学的传统模式，实行了实验教学既与理论教学密切结合，又不依附 于理论教学、重在培养学生的实践能力和创新思维的新模式，将实验 内容分成了基本实验、融合实验和创新实验三个模块，并编写出版了 相应的实验教材。这项改革成为教育部批准我基础医学实验室为国家 级实验教学示范中心的重要依据和主要示范推广内容； 7. 9 30 重视教学研究，先后获省级以上教学改革项目 项，发表了 余 篇教学改革论文； 8.举办了多期人体解剖、组织胚胎、断层影像解剖和淋巴学全国性学 30 习班，接纳了数十名半年以上的进修生，培养了 多名博士生和近 百名硕士生； 9.在科学研究方面也取得了显著成绩，并努力将科研成果融入教学 中。人体解剖与组织胚胎国家级教学团队团队先后获得了国家级科研 20 30 science 基金 余项，省部级科研基金 余项，在包括 “ ”在内的国 SCI 30 际著名杂志上发表 收录论文 余篇，国内核心期刊百余篇；取 30 2 得