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人教新课标五年级语文下册;汤 锅 喉 弥 涯 ;思考:
课文讲的是一件什么事?
;课文按故事发展顺序共分为四部分:
第一部分:交代了故事发生的时间、地点、当时的情况,介绍了老班长的外貌和“老班长”这个称呼的由来。
第二部分:写青稞面吃完了,老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃,而他自己没吃过一点儿鱼。
第三部分:写走到草地边缘,老班长牺牲了。
第四部分:写“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。; 这到底是一位怎样的老班长
呀?请同学们找出对这位可敬的老
班长的外貌描写。 ; 炊事班长快40岁
了,个儿挺高,背有
点驼,四方脸,高颧
骨,脸上布满皱纹,
两鬓都斑白了。;
请同学们默读课文,想一想这位“老
班长”是一个怎样的人,你是从哪些地方
感受到的?边读边画出相关的语句,在感
受深的地方做??注。; 他喜出望外地跑回来,取出一根缝衣针,烧红了,弯成个钓鱼钩。 ;;;; 思考:
1.“擦干了眼泪,我把老班长留下的鱼钩小心地包起来,放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做?
2.课文为什么以“金色的鱼钩”为题目?
3.为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!”? ;再见!
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