形成-国立中兴大学中国文学系.doc

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2017-10-13 发布于天津
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布族童的神色彩薛文燕中大中文系在班摘要童是孩子最初的蒙歌用一最最原始最直的眼解周遭的世界是人原始智力的表具有源源不旺盛的生命力及造力句童是人蒙昧代的初思想而神是人古代的原初思想原始人藉由神理解充未知神秘的世界就如同孩童藉由童理解大未知的世界透神人本能的好奇心得到足可以除去恐少疑安身日童於孩童亦有相同之作用透神可看一民族集的意一民族的行基模以及自然象的理解方式本文介四首具有神色彩的布族童明童背後之布神故事分析童中的神色彩分四探序布族童童的神思布童的神色彩由啄啄公探食物源神由太探射日及祭典由神由似藤

布農族傳統童謠的神話色彩薛文燕 ( 中興大學中文系在職專班摘要童謠是孩子最初的啟蒙歌謠，用一雙最單純、最原始、最直觀的雙眼來解釋周遭的世界，是人類原始智力的表現，具有源源不絕旺盛的生命力及創造力。換句話說，童謠是人類蒙昧時代的樸初思想，而神話則是人類遠古時代的原初思想，原始人藉由神話來理解充滿未知神秘的世界，就如同孩童藉由童謠理解廣大未知的世界；透過神話人本能的好奇心得到滿足，並可以除去恐懼、減少疑慮安身過日，童謠對於孩童亦有相同之作用。透過神話可看見一個民族集體的潛意識，並發現一個民族的行為基模，以及對自然現象的理解方式。本文介紹四首具有神話色彩的布農族童謠，並敘明童謠背後之