数学-永靖国中.doc

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2017-10-13 发布于天津
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彰化年度第一期永靖民中三年域教表者教源量方式重大十大基本能力一一相似形相似形能的相似多形指出成比例角相等性能察生活中相的情境能把情境中量形之以言表出了解言符用表非形式演等的涵用言呈解程能由解的果重新情境提出新的或能知道相似形的意能理解相似的形中的成比例角相等能知道比例尺的意能出一形的放大或小理解相似形是指形一大小不一定一的形透量了解相似形的成比例角相等理解比例尺的意利用比例尺行算能在方格上出一形的放大小方格磁板教源光碟用察口回答互相作生涯展教育察如何解及做定性平等教育尊重性在通的程中平等的表在中

　　彰化縣 100 學年度第一學期永靖國民中學三年級數學領域教學計畫表設計者：教學資源評量方式重大議題十大基本能力一 8/23 │ 8/27 一、相似形 1-1相似形 9-s-02能對簡單的相似多邊形指出對應邊成比例、對應角相等性質。 C-R-1 能察覺生活中與數學相關的情境。 C-T-2 能把情境中數量形之關係以數學語言表出。 C-C-1 了解數學語言(符號用語、圖表、非形式演繹等)的內涵。 C-C-5 用數學語言呈現解題過程。 C-E-2 能由解題的結果重新審視情境提出新的觀點或問題。 1.能知道相似形的意義。 2.能理解兩個相似的圖形中，對應邊的邊長成比例、對