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小说链接 一心想发大财的杜小康的父亲杜雍和用几代人积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚得的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，打算回家慢慢卖出去，赚出一笔更大的钱来。但回家途中，他因过于兴奋，喝了点酒，加上扯足了风帆，在河弯处与一个拖了七八条大铁船的大拖驳相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想法为父亲治病。当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年的春天，他又筹集了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起…… 学习目标 1．熟读课文，体会成长中的感受； 2．理解文意，概括故事情节及人物形象； 3．了解小说三要素，理解环境描写的作用。 在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。 速读课文，用小说的三要素概括课文内容，并谈谈你阅读课文的感受。 杜小康之语言 环境描写的作用 文章多次进行环境描写，不仅渲染气氛，烘托人物的心情，还通过环境描写推动情节的发展，表现了人物的性格特征，同时增加了文章的美感，具有浓郁的乡土文学气息。 已经是陌生的天空和陌生的水面……那船上的人已是杜小康从未见过的面孔。 没有其他声音，天地又如此空旷。 四周只是草滩和凹地，已无一户人家。 他们最大的敌人，也正一步步地向他们逼近，它们就是孤独 。 他们一连十多天遇不到一个人。 这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独 他们已根本不可能回避孤独了 * * ——曹文轩 1、小说的三要素是： ， ， 。 2 、 是小说的主要要素。 课前热身： 3、刻画人物性格的方法有： 描写、 描写、 描写、 描写、 描写。 4、《孤独之旅》选自一部关于少年成长的长篇小说_________，作者是_________。本文主要刻画了_________这一人物形象。 人物 情节 环境 人物 外貌 语言 行动 神态 心理 《草房子》 曹文轩? 杜小康 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 速读课文，整体感知 小说的三要素： 人物 环境 情节 少年杜小康 远离家乡，孤独偏僻的芦苇荡 杜小康和父亲一起去放鸭,经受 磨难，逐渐成熟、坚强的故事 杜小康之心理 默读课文思考，经过家庭变故的杜小康在孤独的行程中心理发生了怎样的变化 ？ 在文中划出描写杜小康心理活动的词句，并在旁边标注：产生这种心理的时期。 心理变化过程： 刚刚出发时： 到达芦荡时： 芦荡安顿后： 时间久了： 雨后天晴时： 杜小康 不成熟 成 熟 成 长 之 旅 茫然 恐惧 害怕 胆怯 孤独 单调 不再忽然地恐慌 坚强 长大 我不去放鸭了，我要上岸回家…… 我要回家…… 还是分头去找吧。 蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了! 幼稚 —— 懦弱 —— 坚强 —— 激动 他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的男子汉。 他是一个念念不忘求学上进，热爱生活的少年。 …… 他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。 评价杜小康 你认为杜小康是一个怎样的人？ 文中的环境描写很出色，为杜小康的成长提供了广阔的背景。 环境描写包括“鸭群”、“芦荡”、“风雨”，请同学们各找几处并分析这样的描写对表现杜小康成长的作用。 运用下列句式回答：文中的“________”句子，写出了_____，烘托人物_________。 鸭群 芦荡 风雨 环 境 鸭子的心理其实就是主人公心理的写照，它的成长过程也反映了主人公的成长过程,可以说鸭子是杜小康成长的借助 见证了杜小康心理变化的过程 给了他一个成长的机会和舞台 品味孤独：从文中划出体现“孤独”的词句，说说“孤独”的含义？ “孤独”的含义： 情感世界的孤独。 杜小康离开学校，没有同学间的情感交流；远离人群；与父亲没有共同语言，缺乏心灵的沟通和交流。 面对自然环境的孤独。 离开村庄，来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然，幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。 对