华东师范大学心理学授课笔记.pdf

普通心理学 授课笔记 第一章. 绪论 第一节：心理学研究的对象 一．心理学概述 (一) ．心理学的渊源 1．The psycholopy has a long past but a short wistong 即古老又年轻 心理学科学来源于哲学,哲学起源于两千多年前的古希腊 哲学:世界观(* 自然观 *社会 *思维) 的理论体系,探讨心(*思维*精神*心理*意识) ．物何者 为第一位 唯物主义 ：物质第一性． 唯心主义 ： 意识第一性 2 ．哲学对心理学发展的影响 (1)笛卡尔(R ．descarts) 的哲学观：认为心、身并行不悖，亦即 二元论的哲学观．物质和精 神并行发展,谁也不决定谁。本质是唯物主义,但促使了对心理活动的研究的深化何对身/物 (生理活动)研究的深化。 (2)洛克的经验主义哲学观：大脑”白板”说，忽视了人是主动的思维者和行动者,与社会环 境脱离，是唯心的哲学主义观点。 3 ．实验心理学心理学发展的影响 (1)穆勒(J ．muller)神经细胞特殊能力说 眼睛 ~~ 适宜刺激： 光 反应 不适宜刺激：闪光,金星 反应 反应是神经细胞特殊能量的释放或神经细胞的特殊功能 (2)赫尔姆霍兹(H ．Helmholtz)神经冲动传导速度的研究 从刺激(S)到反应(R)的时间(T)在不同部位不同 反应时间反映了个体的心理活动 (3)费希纳(G ．Fishner)心理物理测量法 心理活动(心理量)与物理刺激量之间的内在关系(操作式工具),揭示出心理物理量的规律． 量变 ~~ 度 ~~ 质变(又叫新的量变) 4 ．年轻的科学 德国哲学家,生理学，心理学家，冯特(W ．wundt)1897 年，莱比锡大学创建第一个心理实验 室， 心理学开始脱离哲学，形成一个独立的科学 (二)心理学研究的对象 心理学的研究对象是人的心理现象的规律 一个人完整的心理活动(现象)包括：心理活动过程(规律和共同性)/心理过程 心理活动过程包括三个过程：I ．认识过程( 知) ~~ 感觉，知觉，记忆，思维，想象 II ．情绪情感过程(情) ~~ 对外(客观事物) 对内( 自身的) III ．意志过程(意) ~~ 从内到外 个性心理特征/个性(独特性 导致 差异性) ，包括1）个性心理倾向性/个性倾向性 2 ）个性心理特征：I ．能力 II ．气质 III ．性格 第二节．心理的实质(对心理现象的科学理解) 一．唯心主义的心理观 1．主观唯心主义( “自我”第一性) ． 休谟(英) 贝克莱，存在就是被感知(英) 康德(德) 2 ．客观唯心主义 黑格尔， “上帝”绝对精神主宰一切 二．唯物主义心理观， 笛卡尔(实质唯心) 三．辨证唯物主义的心理观 *事物都有联系，并且永恒发展 *实践观念，实践推动上面的联系 1．意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质 ~~ 人脑的机能 (意识为人类独有) (1) ．心理是物质发展到一定阶段(高级阶段) 的属性． 无生命物质 ~~ 生命物质(动物)(标志：细胞的出现) ~~ *单细胞动物 *环节，节肢动物 无脊椎动物(神经系统) *脊椎动物 *灵长类动物 脑，大脑半球 *人类 ~~ 人脑 一定阶段：神经系统和大脑的发育完善是导致心理和人的意识产生的根源，高度发展的人的 心理是在高度发展的大脑这一物质基础上产生的． (2) ．人的心理的发生，发展与神经系统脑的发育完善紧密结合 刚出生 9 个月 2*2/1 ~ 3 岁 7 岁 12 岁~成人 I ．(脑量(主要是大脑白质~~组成轴突树突) 39og 66og) II ．(900~1000g) III， (128og) 1400g I ．感觉运动阶段 II ．前运算阶段 III ．具体运算，形成(逻辑)运算 (3)临床实践证明： 结论：心理是脑的属性，脑是心理活动的器官