山东教师招考试题_综合1到15_.pdf

教 师之路，从山香起步！ 综合试卷 综合试卷 一一 综合试卷综合试卷 一一 （山香内部资料（山香内部资料）） （（山香内部资料山香内部资料）） 一、一、不定不定项选择项选择 一一、、不定不定项选择项选择 1.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ） A.最优化理论 B.认知结构的理论 C.发展性教学理论 D.范例教学理 论 E.全面和谐发展理论 2.教育目的具有（ ）作用。 A.导向 B.评价 C.激励 D.规范 E.选择 3.教育民主化向纵深发展的主要表现在（ ） A.教育普及化的开始 B.提出教育机会均等的口号 C.教育法制化的形成 D.强化教育的国家控制 E.教育精英化的实现 4.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ） A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想 C.教育性教学 D.自然主义教育 E.实用主义教育思想 5.指导教学模式由（ ）环节构成。 A.激发 B.讲演 C.练习 D.反馈 E.迁移 6.教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（ ） A.对理解能力有限的低年级学生 B.理解能力较高的高年级学生 C.学生没有相反的观点时 D.学生原本就有相反的观点时 E.说服的任务是解决当务之急时 7.教师的威信表现为（ ） A.工作水平 B.知识水平 C.工作态度 D.工作作风 E.教学能力 8.动机的功能有（ ） A.激活功能 B.选择功能 C.指向功能 D.控制功能 E.强化功能 9.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ） A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 1 教 师之路，从山香起步！ D.社会刻板效应 E.远近效应 10.舒茨提出人际交往需要的三维理论，内容是（ ） A.成就 B.包容 C.情感 D.支配 E.生存 11.学习动机的两个基本成分是（ ） A.兴趣 B.学习需要 C.态度 D.学习期待 E.学习自觉性 12.吸引与排斥，合作与竞争是课堂里主要的（ ） A.人际关系 B.对立统一关系 C.心理互动过程 D.人与人的矛盾 E.课堂表现 13.在实际教学中，教师不能突袭（比如，应该学习新知识，却进行考试），不利于学生学习， 这种做法依据是学习的（ ） A.准备律 B.练习律 C.效果律 D. 条件反射 E.消退 14..在英语学习中，学生在学习 eye（眼）和 ball后学习 eye ball 就比较容易，这种现象 属于（ ） A.一般迁移 B.负迁移