情境领导讲义.pdf

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情境领导讲义

课程主要内容  了解领导和领导力的概念  判断员工能力与意愿的行为  认知不同的领导行为与风格  实施有效的影响力 领导力研究的沿革 21 Century 1990S 全球型领导 变革型领导 1980S-1990S 领袖理论 1970S-1980S 领导归因理论 1960S-1970S 领导权变理论 1950S-1960S 领导行为理论 1920S-1950S 领导特质理论 权变理论 1960’s-1970’s 一句话:什么是情境领导? 结构化的常识 领导: 指其在组织中所做出的努力与贡献,而非职位。 领导力: 对他人或团队的行为进行影响的一种努力。 领导风格: 在他人眼中领导者的言行方式及格调行为 请 活动一下 有效的领导 长期/低 成功 时效/成本 短期/高 领导力过程 领导者 结果 被领导者 不成功 领导是 影响他人的一种努力。 而 有效的领导乃是 针对被领导者个人或团队 绩效的需求来调整自己的行为。 领导是一种专业, 不同阶段需要的技能有所侧重。 技术技能 人际技能 概念技能 高阶管理层 中阶管理层 初阶管理层 非管理阶层 与人相处的三种技能 1、了解人们过去的行为 2、预测人们未来的行为 3、把握人们现在的行为 可能的员工代表 感觉被遗忘的老员工 新员工 没信心的好员工 公司支柱 绩效准备度: 在接受, 负责并执行一项 具体的工作或活动时所表 现出的能力与意愿程度。 第一层级 职位、角色或职能 第二层级 工作、目标或目的 第三层级 活动、行动或环节 被领导者准备度 现在所表现出的 ….

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