第1章 电子测量及仪器基础知识.ppt

1.1测量及其意义 测量是人类对客观事物取得数量概念的认识过程。在这种认识过程中，人们依据一定的理论，借助于专门的设备，通过实验的方法求出被测量的量值或确定一些量值的依从关系。 测量是一种比较过程，把被测量与同种类的单位量通过一定的测量方法进行比较，以确定被测量是该单位的若干倍。被测量的数值与所选单位成反比。 1.2 功放静态参数测量与调试 2、电子测量的内容 3、电子测量的特点 1.3电子测量方法的分类 1、按测量方式分类 2、按被测信号的性质分类 3、选择测量方法的原则 1.4 测量误差的基本概念 1、测量误差的表示方法 【例1-1】 两个电压的实际值分别为U1A=100V，U2A=10V；测量值分别为U1x=98V，U2x=9V。求两次测量的绝对误差和相对误差。 解：△U1=U1x—U1A=98—100=-2V △U2=U2x—U2A=9—10=-1V |△U1|＞|△U2| ，两者的相对误差分别为 ，说明U2的测量准确度低于U1。 【例1-2】 被测电压的实际值在10V左右，现有150V、0.5级和15V、1.5级两块电压表，问选用哪块表更为合适？ 解：若使用150V、0.5级电压表它的最大绝对误差为： 1、测量误差的表示方法 1、测量误差的表示方法 2、测量误差的来源 3、测量误差的分类 1.5 测量结果的表示及有效数字 1、测量结果的表示 2、有效数字及有效数字位 2、有效数字及有效数字位 3、数字的舍入规则 超过保留位数的有效数字，应予删略。删略的原则如下： （1）四舍六入。 （2）若大于保留数字末位数为“5”时 ①如“5”后为非0数，则“入” ②如“5”后为0,则“求偶数法则”，——即是原为奇数则加1变为偶数，原为偶数不变。 【例1-3】 将下列数字保留三位有效数字。 解：25.534→25.5 33.461→33.5 68.45001→68.4 43.35→43.4 53.45→53.4 900000→9.00×105 由上述可见，经过数字舍入后，末位是欠准数字（或叫存疑数字），末位以前的数字为准确数字，末位欠准的程度不超过该位单位的一半。 4、有效数字的运算 加、减运算，有效数字的取舍以小数点后有效数字位数最少的那一项为准。乘、除运算，有效数字的取舍决定于有效数字最少的一项数据而与小数点无关。 【例1-3】对下列数据式子进行有效数字的计算： 6.362+2.4+2.315；24.31×0.42÷2.09。 解：6.362 + 2.4 + 2.355 = 6.4 + 2.4 + 2.4 = 11 24.31×0.42÷2.09 = 24×0.42÷2.1 = 27 1.6 电子测量仪器的分类与误差 1、电子测量仪器的分类 1、电子测量仪器的分类 2、电子测量的误差 本章知识梳理与总结 电子工业出版社 全国高等职业教育“十二五”规划教材 电子产品测量与调试 高职高专“十二五”国家级规划教材 电子测量与仪器应用 第1章 电子测量与仪器基础知识 1.1测量及其意义 1.2电子测量的意义和特点 1.3电子测量方法的分类 1.4测量误差的基本概念 1.5测量结果的表示及有效数字 1.6电子测量仪器的基本知识 电子工业出版社 教学导航 能够熟练认识各种测量仪器并能正确表示测量结果。 必须掌握的技能 1.测量误差的表示方法、来源及分类。 2.测量结果的表示。 必须掌握的 理论知识 1.本章注重对概念、各种测量仪器分类、误差等的理解。 2.通过案例，掌握测量误差，并对它进行实际应用。 3.查有关资料，加深理解，拓展知识面。 推荐学习方法 学 4学时 建议学时 1.从测量误差的实际应用入手，通过对应用的分析，加深对测量误差的感性认识。 2.另举一实例，进行案例分析，介绍测量误差，巩固理论知识，将理论与实际结合起来，同时拓展学生知识面。 推荐教学方式 1. 测量误差的表示方法。 2. 测量结果的表示。 3.有效数字的处理。 知识难点 1.电子测量的内容。 2.电子测量方法的分类。 3.测量误差的表示方法、来源及分类。 4.测量结果的表示。 5.电子测量仪器的分类及误差。 知识重点 教 测量结果的量值由两部分组成：数值（大小及符号）