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2014年暑假班 初二科学 第六课 金老师讲义 教师版 第六课 《力和运动》复习课 1 2014年暑假班 初二科学 第六课 金老师讲义 教师版 知识点一：运动和力 1 “频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，把照相 机固定在地面上，快门是常开的，但由于没有光照亮物体，底片并不感光。光源是一只闪光 灯，它每隔0.02秒闪亮一次，闪亮的时间很短，大约只有 1/1000秒。光源发光时物体被照 亮，底片就记录下这时物体的位置。分析如图所示小球连续运动的频闪照片，就可知道它运 动的速度大小。用尺量得首尾两球的距离为3.2cm，请你再算一算，它的运动速度是下面哪 一个（ ） A.0.8m/s B. 1.2m/s C.0.8km/h D.3.6km/h 解答过程：首尾两球的距离所对应的时间是0.02s 的两倍 （0.04s），而3.2cm=0.032m， 代入公式进行计算即可得速度。 答案：A 2 随着中考临近，许多同学的案头上都积累了厚厚的书本和资料，如图所示，小科 同学发现抽出数学试卷比抽出科学试卷要困难一些，下列说法最合理的是：（ ） A. 科学试卷的惯性较小，较易抽出 B. 数学试卷的质量较大，较难抽出 C. 数学试卷受到的压力大，摩擦力大，较难抽出 D. 科学试卷的表面光滑，摩擦力小，较易抽出 答案：C 知识点二：物体运动状态的分析 3 下列现象中，物体是利用惯性而运动的是（ ） A. 汽车刹车的运动过程 B. 跳远运动员起跳后，在水平方向的运动状态 C. 从飞机上投下的救灾物资，在竖直方向的运动状态 D. 钟摆从最高处向最低处摆动的过程 答案：B 4 如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1 的作用下，A、B一起做匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为 N；若将A、B紧 靠着放在水平桌面上，用水平力F 推A使它们一起做匀速直线运动（如图乙），则推力F 2 2 等于 N 2 2014年暑假班 初二科学 第六课 金老师讲义 教师版 答案：0 12 解题后的思考：运用整体法分析能有效规避物体内部各部分之间的力的作用，能更直观 地突出关键问题，便于分析问题，解决问题。 用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子的拉力大小与什么因素有 关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的 水平桌面上以一定的速度做圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，做几次实验，记 录现象如下表。 小球质量/克 小球速度 橡皮筋长度/厘米 15 慢 10 15 较快 15 15 很快 18 （1）小球在桌面上做圆周运动时，其运动状态 改变（填“可能”、“一定”或“一 定不”） （2）从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，那么橡皮筋的伸长就越________。 （3）小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是 （4）小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质 量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋代替绳子存在着明显的缺陷，请说