案例3：研究方法.pdf

面向职业能力提升的专业学位研究生研究方法与 创新思维 1 创新思维的四个视角 我知道我 我知道我知 不知道什么 道什么 我不知道我 我不知道 我知道什 不知道什么 么 2 学习的兴趣与创新思维  举例说明  世界创新协会会标  面向职业能力提升的专业学位研究生创新思维案例 3 经济管理中常用的研究方法  管理就是指在一定的社会活动中，一定的 人或组织依据一定的权利，有效的进行计划， 决策、组织、领导、控制等，对人、财、物 和其他资源进行协调和处理，已达到预定目 标的活动过程。  高效达成目标与否，取决于管理的方式方法 是否符合被管理对象的变化 （或行为）的特 征 （或规律）。 4 经济管理研究对象 可以分为两类  1）第一类系统：直接对象不包含人：如， 炼油装置系统，武器系统，股票价格系统， 会计帐目系统，知识系统。  2 ）第二类系统：直接对象包含人：如，企 业、学校、医院、科室、班组等。  两类系统的复杂性、特征不同。 5 第一类系统的研究方法的 若干例举  1）例如改造对象系统自身的方法  评价方法（可行性评价、技术评价、环境评 价等）、工程管理的一部分。这里回用到较多的数量 方法，如统计学方法等  2 ）又如，有效利用现存的系统的方法  LP （线性规划）、NLP，OR 6 3 ）研究系统的变化规律的方法，如非线性分析方法 4 ）有效管理信息、挖掘信息，供决策使用或参考的 方法（如财务信息的处理），如统计学方法、人工 神经网络方法，等等， 7 二、第二类系统的规范化、国 际化研究方法 8 （一）经验研究与案例分析法  1. 经验研究法  案例：澳柯玛危机 9  2.案例研究法 企业文化与企业可持续成长——海尔  （1）引言（研究的目的和意义）  （2 ）文献回顾 10  （3 ）研究方法  案例研究方法的选用依据  常规的概念、特征、理论体系仍然处于探索阶段，需要 在具体的案例情景下进行分析。  是什么？如何影响？  分析策略  理论预测——调研资料收集与分析——研究结果  11  抽样原则与案例企业背景介绍  成长速度与绩效水平  企业竞争地位  所有制情况  调研过程与访谈对象  访谈提纲准备  调研过程  数据搜集：二手资料、半结构化访谈、档案文件 12  研究发现  讨论  结论与展望 13 （二）实验研究  1）泰勒：操作层面的实验。发展：IE  2 ）梅奥霍桑实验 （①照明实验，②继电器装配小 组改善工作软环境实验，③大规模访谈倾听影响效 率的因素，④接线板工作室观察：定额、领导、非正 式组织）→梅奥的社会人  3 ）双因素实验  4 ）麦克里兰的成就需求(+友情+权力)与激励 实验 14 5 ）奖励预期实验 6 ）经济人与公平实验。 7 ）风险精神实验（选择） 8 ）服从行为实验、心理伤害与法律 15 (三）实证研究  企业持续营销力与企业持续成长的实证研究  1.引言  2.文献回顾与研究假设  设计逻辑模型提出假设  16