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工程制图 教 案 第1章：制图基本知识和技能 院（系）： 机械系 教研室： 制图教研室 专业名称： 石油工程 学年学期： 第1学期 授课班次： 石油1401 2014-8-25  课次1-1-1 课序：01 课 题：制图国家标准及绘图工具的使用 教学目标： 本讲的教学目标是培养学生正确使用《机械制图》和《技术制图》国家标准的能力，正确使用绘图仪器的能力。 重点与难点 本单元的重点是《机械制图国家标准图纸的幅面格式、比例、字体、图线和尺寸标注平面图形的尺寸分析、线段分析以及圆弧连接的画法。）））PowerPoint制作成演示文档。因为是第一次课，所以课前要告诉同学上课时带好绘图仪器。 教师图线范例 学生图线作业 生产上用的蓝图 教师铅笔手写制图字体 教学过程和组织： 1. 图纸幅面和格式（GB/T 14689—1993）【重点】 图1-1 图纸的使用 2. 标题栏（GB/T 10609.1—2009）【重点】 图1-2 标题栏格式、分栏及尺寸 3. 比例（GB/T 14690—1993） 种类 比例 第一系列 第二系列 原值比例 1:1 缩小比例 1:2 1:5 1:10 1:1×10n 1:2×10n 1:5×10n 1:1.5 1:2.5 1:3 1:4 1:6 1:1.5×10n 1:2.5×10n 1:3×10n 1:4×10n 1:6×10n 放大比例 2:1 5:1 1×10n:1 2×10n:1 5×10n:1 2.5:1 4:1 2.5×10n:1 4×10n:1 注：n为正整数 4. 字体（GB/T 14691—1993）【难点】 图1-3 铅笔手写字体示例 5. 图线(GB/T 17450—1998、GB/T 4457.4—2002) 机械制图的线型及应用(表1-3) 粗实线铅笔的修理和使用【难点】 图1-4 粗实线铅笔的修理和使用 细线铅笔的修理和使用 图1-5 细实线铅笔的修理和使用 粗实线铅芯的修理和使用 画粗实线圆所用的 图1-6 粗实线铅芯的修理和使用 布置作业： 教学总结 项 目 教学中的问题 学生 课前没有准备好绘图仪器（铅笔、小刀等）。部分同学对国家标准的理解不深刻，字体、图线等要求不能落实，学生凭本能和感觉画图，没有绘图技术的概念。 教师 不能突出重点和难点，如铅笔的修理和使用是难点，就要用各种媒体（图片、视频、动画、虚拟现实）教会学生修理使用，教学方法有讲解、分组演示、展示范例、展示以往学生作业。其目的只有一个——会修理和使用铅笔。 课堂板书（部分）  课次1-1-2 课序：02 课 题： 平面图形的绘制与尺寸标注 教学目标： 掌握平面图形的绘制步骤和方法，掌握尺寸标注的基本概念和要求。 重点与难点 重点是平面图形的绘制方法、几何作图规律和尺寸标注的基本要求。GB/T 16675.2-1996）(01-03尺寸标注.swf) （1）尺寸标注的基本规则【重点】 图1-7 尺寸标注的基本规则 （2）尺寸数字的注写方法 图1-8 线性尺寸数字的方向 角度的数字一律写成水平方向，一般注写在尺寸线的中断处，也可写在尺寸线的上方，或引出标注（图1-10）。 图1-9 角度的数字注写方法 （3）尺寸标注中的符号 图1-10 直径和半径符号 图1-11 相同要素的尺寸标注 （4）锥度和斜度 图1-12 锥度和斜度的标注 2. 平面图形的绘制和尺寸标注案例 【案例1】手柄的绘图方法和步骤【难点】 【案例2】 挂轮架平面图形的绘制和尺寸标注 （1） 平面图形的尺寸分析 图1-13 挂轮架平面图形 （2）平面图形的画图步骤 图1-14 挂轮架线段分析 图1-15 挂轮架尺寸分析 图1-16 挂轮架画图步骤 【案例3】 脚踏板平面图形的绘制和尺寸标注 教学总结 项 目 教学中的问题 学生 学生对平面图形的几何关系认识不够，普遍没有尺规作图的概念，难点都出现在圆弧连接找圆心、半径和切点上 教师 教师如果只播放视频和课件，不在黑板上分析图形和尺寸的绘图标注步骤，学生很难掌握 工程制图----------第1章 教案 第2页，共19页 分组演示粗实线铅笔的修理和使用 播放“粗实线铅笔修理”录像视频 演示虚拟现实 将该图打到屏幕上，讲解、演示粗实线铅笔的修理方法 将该图打到屏幕上：讲解直径、半径、球面代号 用时10分钟 将该表打到屏幕上，讲解9种线形的规格和应