清华大学学堂在线数据分析与 MOOC教学模式创新.pdf

清华大学学堂在线数据分析与 慕课教学模式创新 清华大学 于歆杰 内容提要 • 慕课服务社会化学习 • 以学生为中心的教与学 慕课服务社会化学习 注册学生数 • 第1次运行 • 第2次运行 – 第1部分+ 第2部分 – 2014/09/15 – 2013/10/17, 2014/02/14 – edX – edX – 12000 + 5000 – 8000 – 学堂在线 – 学堂在线 – 12000 + 4000 – 18000 2014秋学生年龄分布 120 人数 100 80 学堂在线平台 60 40 20 年龄 0 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 3940 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 62 64 65 70 72 13 14 15 16 17 18 1920 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 60 62 64 65 70 72 0 20 40 edX平台 2014秋学生工作状态分布 全日制学生 学堂在线平台 全职工作者 1% 1% 1% 1% 2% 兼职工作者 2% 2% 7% 3% 自由职业者/农民 2% 37% NGO工作人员，全职志愿者 edX平台 48% 或宗教界人士