高中廉洁文化主题教育课教案.docVIP

“廉洁文化”主题教育课教案 扬中市第二高级中学 戴正军 教学目的： ??? 1通过，让同学们懂得从做起，讲诚信话，做诚信事，努力学习；并担当义务宣传员监督员。 准备:—5句，由组长统筹，课堂上每人朗诵一句，并且不重复；（可从政治、历史、语文课本中找） 4. 由第四组的同学从政治课本（《政治生活》，《文化生活》，《生活与哲学》）中寻找反腐倡廉相关理论，由组长统筹分工（参照读本）； 5. 教师准备教学课件，并安排两名课堂朗诵诗歌的同学作好准备。 教学过程： 心在哪里安放？……） 教师：同学们谈得都很好，我们从诗歌的质朴炽热中，能读到作者对人民的热爱；从诗歌的惶惑反思中，能读到自古以来，诸多文人官员一脉相承的，“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的悲怆；从诗歌的直抒胸臆中，能感受到作者的拳拳之情。 那么，这首诗的作者是何人呢，这位曾是我国最年轻的正部级干部，曾任北京市市长，山西省省长的孟学农，下面看看他的资料：（课件展示如下） 孟学农：2003年4月，出任北京市市长三个月的孟学农因为处置“非典”疫情不力，被免去北京市委副书记、常委、委员职务，他亦请辞市长职务；2008年9月8日，山西省临汾市襄汾县新塔矿业有限公司尾矿库发生特别重大溃坝事故，造成254人死亡，34人受伤的重大人员伤亡，事件发生后，党中央、国务院做出对事故负有领导责任人员的处理，其中，时任山西省长孟学农引咎辞职。 教师：这样一位被网友戏称为“百日市长”、“倒霉省长”的官员，以古代落寞文人名士亮相的方式，引来了公众的唏嘘。孟学农正是以这首惦记民生、饱含深情的诗，以直率的方式，扭转了他的政坛负面形象。中国最不缺官，也不缺有才的官，缺的是对人民发自内心的深沉的爱。所以，“心在哪里安放”这样的设问，注定深入人心。而民众对他的同情和支持，也正由于刚才多个同学提到的“廉洁”，廉者方能爱民，爱民方得民爱。 而在近期的“扬中热线论坛”上，一名署名“砍你一刀死后，你在哪里安放？