动物聚会第二课时.doc

榆林市逸夫小学导学案(模板） 2015-2016第一学期 学科：数学 年级： 二 主备人： 赵莉 执教者: 课题 动物聚会 时间 9.21 课时 第二课时 学习方法 自主学习、合作交流 审核人 教学准备 铅笔 小棒 课 前 必 知 学 习 目 标 1、能够在具体的情境中理解乘法的表示意义，能从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算。 2、能在具体的情境中有效地分析和提出问题、解决问题。 重 点 难 点 提高学生提出问题的能力、进一步体会乘法的意义，会用乘法解决一些简单的实际问题。 导 激 情 导 课 （5分钟） 学习指导 教学指导 温馨寄语：聪明在于勤奋，天才在于积累。 —— 华罗庚 自主学习（10分钟） 学习指导 教学指导 给正确的说法画“ √”。 　　（2）1+2可以写成1×2。 （ ） 　　（3）3×4既表示3个4相加，也表示 4个3相加。 （ ） 　　（4）6×2=2+2+2+2+2+2。 （ ） 　　（5）2＋2的和与2×2的积相等。 （ ） 一共有多少只蝴蝶？ （1）加法算式： （2）乘法算式  学 合 作 交 流 （15分钟） 学法指导 教学指导 学后反思 （1）6乘5写作（ ），5乘6写作（ ），9乘3写作（ ）。 （2）7×8 读作（ ），4×7 读作（ ），3×4 读作（ ）。 （3）两个乘数都是3，积是（ ），乘法算式是（ ）。 （4）4×5=20，乘数是（ ）和（ ），积是（ ）。 6、0+0+0 写成乘法算式是（ ）。 今天的学习，我学会了：____________________________. 我在________________方面的表现很好，在____________________方面表现不够，总体表现（优，良，差），愉悦指数（高兴，一般，痛苦）。 拓 展 延 伸 （5分钟） (　　)个(　 )是(　　 ) 列成乘法算式（ ）×（ ）= （ ） 引导学生进行知识“输出”与灵活运用并适时进行点拨，评价。 “3 5 2”表示“三环，五步，两体现”教学模式。“三环”指“导”，“学”，“测”。“五步”指：激情导入，自主学习，合作交流，拓展延伸，知识检测。即教学过程分为五个步骤。“两体现”指在教学中充分体现德育为先，以人为本；能力为重，全面发展。 测 知 识 检 测 （5分钟） 学法指导 教学指导 教后反思 1、1个彩笔盒中有6支彩笔，淘气买了4盒彩笔，他一共买了几支彩笔？ 2、小华种了4棵西红柿，每棵结5个西红柿，一共结多少个西红柿? 3、一根跳绳长3米，5根这样的跳绳长多少米? “3 5 2”表示30%的知识通过导学案自学获得，50%的知识通过合作交流获得，20%的知识通过拓展延伸获得。“3 5 2”表示培养30%的特优生，50%合格生，20%潜力待进生。 德育为先 以人为本 能力为重 全面发展