申春迎《对印版画》教案.doc

《对印版画》教学设计 授课教师：申春迎 课题 12.对印版画 年级 三年级5班 总课时 1课时 领域 造型·表现 教材分析： 《对印版画》是本教材版画系列课中的一个环节，属于“造型.表现”范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单，容易激发儿童学习热情，学生更易于掌握操作。本课教学内容主要是：介绍对印版画简单的印制工具、印制步骤以及欣赏学生们情趣盎然的作品。作业提示中要求学生自己动手制作一幅对印版画。 学情分析： 　　这节课要求学生用水粉颜料来完成一幅对印版画作品，由于我校三年级学生日常多以水彩笔、油画棒作为绘画的主要工具。所以，这次用水粉颜料作画，会使学生感到新鲜、充满好奇。但是，三年级学生在美术技能方面还比较欠缺，绘画表现能力较弱，初次接触水粉颜料，对颜料和水分的掌握不是很熟练。一节课40分钟时间要完成一幅作品，对学生来说有一定的难度。 教学目标：（三维目标） 过程与方法： 培养以及发散思维、求异思维的锻炼，激发学生不断追求创新的创造意识，注意培养学生感受、分析、表达能力。1、初步了解对印版画的简单印制技巧。 2、学习对印版画不同的表现方式。简单的对印。水粉颜料、、调色盘、毛笔或水粉笔 对印版画 对折→画形→拓印 教学反思： 《对印版画》是本教材版画系列课中的一个环节，属于“造型.表现”范畴。对印版画较其它专业而繁复的版画而言比较简单，容易激发儿童学习热情，学生更易于掌握操作。本课教学内容主要是：介绍对印版画简单的印制工具、印制步骤以及欣赏学生们情趣盎然的作品。作业提示中要求学生自己动手制作一幅对印版画。 这节课要求学生用水粉颜料来完成一幅对印版画作品，由于我校三年级学生日常多以水彩笔、油画棒作为绘画的主要工具。所以，这次用水粉颜料作画，会使学生感到新鲜、充满好奇。但是，三年级学生在美术技能方面还比较欠缺，绘画表现能力较弱，初次接触水粉颜料，对颜料和水分的掌握不是很熟练。一节课40分钟时间要完成一幅作品，对学生来说有一定的难度。 本课由导课的魔术—半只蝴蝶照镜子来激起学生兴趣，使学生能够通过魔术初步认识对印。学生的课堂反应较好。在学生初步认识了对印之后，让学生在欣赏自然美景的同时可以对对印的认识更加深刻。在教师示范的过程中，学生参与其中，在画面对印完成之后通过小水母找妈妈的故事来对画面进行添加，让学生直观深刻的了解对印，知道对印版画的创作过程。再欣赏其他学生的作品，使学生可以得到更多的启发。作品创作中，学生的方法得当，创意构思新颖。学生对于本课的创作方法熟练，在别的同学的作品中也能学到更多的长处。学生作品的表现力强。