S版小学五年级课件最喜欢或最敬佩 人.ppt

课件制作人：梁海文 西游记人物介绍 孙悟空：尖嘴猴腮，浑身汗毛，头顶紧箍咒，手握金箍 棒，机灵好动、、、、、、 敢于追求（如拜师学艺的种种刁难） 热爱自由、勇于反抗（如大闹天宫的目空一切） 见恶必除、除恶必尽（如勇斗二郎神、三打白骨精、三调芭蕉扇、计闹豹头山、善斗红孩儿） 唐僧：衣钵不离身，方丈不离手，轻骑白龙马，眉清目秀、、、、、 意志坚定、心地善良（无超人本领，经历81难却从不言弃，始终用真善的眼光看待人间假丑，终成功！） 沙和尚：手持降妖杖，颈戴大佛珠，肩挑重担，青面獠牙（原著）、、、、、 勤劳稳重，任劳任怨，唯和是贵 猪八戒：肥头大耳，大腹便便，手抄钉耙 憨厚可爱，忠勇善良，好吃懒做 1.从要求看，这是一篇什么类型的作文？ 教学目标： 1.学会运用语言，肖像，动作，心理活动等刻画人物外观特点。 2.通过生活中的一两件小事，突出表现人物的精神、品质等内在修养。 3.能够把事情写具体，突出人物的个性形象，抒发自己的真情实感。 4.探讨研究，掌握规律，寻找写作方法 看其人 闻其言 观其行 知其事 揣其心 感其情 问题： 1.这大概是什么年纪的人？ 2.给你留下了什么印象？ 3.发挥想象，如果他是儿童、 青少年（比如你们）、成年人 (爸爸妈妈)、、、、、你又该 如何去形容？ 答案：70到80岁的老人 1. 肤色蜡黄，可能是五谷杂粮吃多的缘故。 2．剃了光头，但隐隐约约可以看到花白像霜花一样的 发根。 3．脖子僵直，像受到威胁的蟒蛇/像受到惊吓得鸭子。 4. 满脸的皱纹，像弯弯曲曲的山路，似乎每一条都有令人敬佩的故事。 5. 紧窝的双眼，像山谷里的两潭浑水。 6. 坚挺的鼻梁，像喜马拉雅山脉，把两边脸分隔开来。 7. 紧闭的双唇，嘴角向下拉着，像是生气的月牙。 8. 神态:瘦骨嶙峋，骨瘦如柴，从容镇定，从容不迫 小结：好词好句在于积累，修辞手法在于观察和想象！ 《鼓舞》 《刀锋战士》 阅读全文，完成以下练习。 * 默读材料回答下面问题。 体裁：记叙文 题材：写人，记事 2.回忆一下学过可以从哪些方面去描写人物？ 衣着、外貌、动作、语言、神态、性格、爱好、、、、、、 3.从题目看，它的关键词是什么？ 喜欢或佩服 4.小结：也就是说，我们要通过一两件事写出自己喜欢或敬佩的人的原因，另外糅合语言、动作、外貌等，进行描写，使人物的形象更加有血有肉。 我身边的人物形象剖析 这是一个（ ）的小女孩，她生活在（ ）的房子里。你看，她从 房间里（ ）地走出来，在（ ）的冬天里，身上还穿着（ ）的衣服。她左手（ ）地抱着奶瓶，右手拿着蛋糕，好像在说：“我要吃多点，我要快点长大，再也不让哥哥在我脸上“恶作剧”、、、、、、” 问题： 1．在短文括号里填上恰当的词语。 2. 文中的“恶作剧”指的是什么？ 答案一 令人同情 漆黑破落 没精打采 寒冷 单薄 答案二 脸上被涂了乌黑的墨水或者乌黑的锅底！ 小结：外貌描写不一定说，他有一双、、、、、的眼睛，一个、、、、、的嘴巴，我们 要有进步要有突破，可以谈第一印象，人物生活环境，人物神态，衣着，动作 等。重点是如何让它们合理地连贯起来！ 拓展： 描绘一下图片中的人物场景，你有什么样的感触？ 自由探讨，理清写作思路 观看视频《鼓舞》和《刀锋战士》，和老师一 起来完成表格。 廖智，原是一名舞蹈老师。08年汶川大地震，灾难残忍地夺去了她幸福美满的家庭，夺去了她疼爱的女儿。她痛心，但是没有向命运低头，坚持走在圆梦的道路上。 起因 这是一个漂亮的女孩，白皙的皮肤，披肩的秀发，特别是那微笑和眼神，充满阳光，充满自信。她坐在轮椅上，令人触目惊心的是那两条光秃秃的半截腿，真无法想象她是惊艳舞台，令人敬佩的舞者！ 开始 最能说明人物品质特点的事（一两件） 坚强不屈 不向命运低头 追求梦想不放弃 品质特点 廖智 人物 《无腿舞者之刀锋战士》 题目 2013年受邀参加中央电视台《舞出我人生》舞蹈节目，其中有一支舞叫《鼓舞》，表演开始，廖智穿一件红色舞裙，男舞伴穿一件白色舞衣。两人在舞台上翩翩起舞，谁也看不出这个美丽的女孩双腿截肢。台下有观众心生疑虑，廖智的腿不是好好的吗？此时，音乐进入高潮，廖智被舞伴猛地举过头顶，廖智双手抓住右脚，一瞬间，她把一只腿取下来了，扔在地上，红色的裙褶就像鲜血一样，垂直下搭。这时，全场气氛凝固、鸦雀无声。片刻，震撼人心的场面让全场观众泪流满