zh2013届一轮_第二课_文化对人影响.ppt

* * 第2课　文化对人的影响 来源 特点 表现 文化对人 的影响 〖知识网络速记〗 塑造作用 知识再现 丰富精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展 塑造作用 潜移默化、深远持久 特点 ①文化影响着人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 表现 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 来源 文化对人的影响 比较探究 1、文化对人影响的表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。 ②文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。 1．[2012?肇庆质检] 由美国耶鲁大学华裔教授蔡美儿撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动，并引起了美国关于中美教育方法的大讨论。通常认为美国人能较为轻松地对待子女的教育，并不过分追求高学历、好职业的功利性目标；而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，谋个好职业，一生能在顺境中度过。以上差异表明(　　) A．文化环境决定着人们的价值取向 B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式 C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择 D．不同的文化教育环境对人们的交往方式产生不同的影响 备用习题 比较探究 2、文化对人影响的特点 ①潜移默化： 强调文化对人的影响是无形的； （注：文化对人潜移默化的影响，并不是一个消极被动的过程，而是一个自觉学习、主动接受的过程。因此，要积极参加健康向上的文化活动。 ） ②深远持久： 强调文化对人影响的时间跨度，强调文化对人的世界观、人生观、价值观影响的确定性。 ③二者关系(理解) 我们长久地生活在某个文化环境中，会自觉或不自觉地受到文化的影响，这种影响的过程体现的就是潜移默化的特点。当这种影响内化为人们的态度和信念，就会形成惯性和定式，并形成相对稳定的思维方式，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。 3．[2012·临沂模拟] 下列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是(　　) ①少成若天性，习惯成自然　 ②三人行，必有我师焉　 ③君子以仁存心，以礼存心　 ④近朱者赤，近墨者黑 A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①④ 备用习题 2. [2012?惠州模拟] 电影《孔子》公映以后，受到很多人的欢迎。“己所不欲，勿施于人”“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”，这些影响中国人两千多年的经典语句在影院中回荡时，让人的心灵得到净化与升华。一位母亲专程带孩子去看《孔子》，希望孩子多了解一些儒家思想和文化。由此可见(　　) A．中华传统文化具有鲜明的民族性和相对稳定性 B．中华传统文化对我们的影响是潜移默化、深远持久的 C．我们要全面继承中华传统文化 D．中华文化博大精深、源远流长 典题例练 本课错题清零 1．众多学子对优秀文化作品的感受并不是完全相同的，有的学生会萌生进一步触摸传统文艺、提高自身文化素养的愿望，有的学生激发了强烈的民族自豪感，个别学生兴趣并不太高，这是因为(　　) A．文化影响人是深远持久的 B．文化影响人是潜移默化的 C．文化影响人是主动感悟的 D．文化影响人是形式各异的 3、文化对人的塑造作用 ① “丰富人的精神世界”：只停留在主观领域，侧重于广度； 如：开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新 常用词：欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等 ②“增强人的精神力量”：则往往体现在人的具体行动中，化为人们行动的动力，侧重于力度。 常用词：增强、鼓舞、激励、振奋、促进等 ③“促进人的全面发展”：强调思想道德素质、科学文化素质和健康素质的提高，从而促进全面发展成为可能。 比较探究 3．廉政文化具有十分丰富的内涵，它以“廉政”为主题，围绕“廉政”开展一系列文化教育活动，其目的在于引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观以及地位观、权力观、利益观，以一种无形的、潜在的力量，为反腐倡廉工作提供智力支持和思想保证。这说明文化(　　) A．能够丰富人的精神世界 B．能够促进人的全面发展 C．对人的影响来自于特定的文化环境 D．对人的权力观的影响是决定性的 本课错题清零 　　4．[2011?北京卷] 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态