2015年苏程新教师招聘全真模拟题系列答案.pdf

第二部分 2015 年新教师招聘考试全真模拟题系列 2015 新教师招聘考试全真模拟（一） 一、单项选择题 1.B 【解析】原因在于鳄鱼的肾脏发育不完全，需要靠眼睛附近的腺体排除盐分。 2.A 【解析】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程有着先快后慢的特点，所以要及时复习。 3.B 【解析】陶器出现在我国古代的新石器时代。 4.A 【解析】热带风暴是干燥的冷空气和富含水蒸气的暖空气相遇,发生大规模碰撞时形成的 极端天气现象。 5.D 【解析】自我实现需要是人的最高层次的需要。 6.A 【解析】草履虫是单细胞动物，不能够满足条件发射的条件。 7.D 【解析】11—15岁的儿童的思维以命题形式进行思维、能够进行假设、演绎推理、思维 具有可逆性和补偿性以及灵活性，这个阶段的儿童处在皮亚杰所认为的认知发展阶段中的形 式运算阶段。 8.C 【解析】内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，如学生的求知欲、学习兴趣等内 部动机因素，会促使学生积极主动地学习。 9.B 【解析】在试误学习的过程中，如果其他条件相等，当学习者对刺激情境做出特定反应 后获得满意的结果，则联结会增强，而得到烦恼的结果，联结会削弱，这就是桑代克提出的 关于学习的效果律。 10.B 【解析】教育的生物起源说主要以达尔文的进化论为指导的。 11.A 【解析】加涅认为，在获得阶段的教学事件是刺激回忆，提供学习指导。 12.A 【解析】创造性是学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式。 13.D 【解析】教师的最基本条件是具备相应的专业知识。 14.C 【解析】古罗马的昆体良在他所写的《演讲术原理》中，提出了“模仿、理论、练习” 三个循序渐进的学习过程理论。 15.D 【解析】教师的主导即是指引导启迪。 16.B 【解析】课程内容的活动取向特别注重课程与社会生活的联系，强调学生在学习中的主 动性。 17.A 【解析】这是由于小学生的感知能力还不成熟。 18.D 【解析】知识的记忆属于布卢姆教育目标分类系统中认知领域的目标。 19.D 【解析】培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主 题。 20.D 【解析】科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是学校教育。 二、填空题 21.预测 22.负强化 23.学生 24.顺序性 25.行为规范 26.创造 27.效度 28.消极的 29.健康模式 30.感觉记忆 三、非选择题 31. 【参考答案】 （1）激发兴趣，维持好奇心； （2）设置合适的目标； （3）培养恰当的自我效能感； （4）训练归因； （5）表达明确的期望，提供及时的反馈； （6）合理运用外部奖赏，有效运用表扬。 32.报考中学选做 a 题，报考小学选做 b 题： （a） 【参考答案】 （1）①学校应树立正确的教育思想，实施素质教育，进行教育创新； ②转变家庭教育观念，创新良好的家庭教育环境； ③加强学校教育、社会教育与家庭教育的沟通，树立大教育观，共同做好学生的教育工作。 （2）① “为考试而教，为考试而学”的思想仍在影响学校教育； ②重智育，忽视学生的全面发展； ③忽视学生心理健康教育； ④学生课业负责过程； ⑤家庭教育观念和方法错误； ⑥学校教育、社会教育与家庭教育缺乏协调和沟通； ⑦社会上的人才观和用人制度仍严重影响学校教育的内容； ⑧唯分数论的教育评价模式仍然存在等。 （b） 【参考答案】 该学校应该退还多收取学生的费用，对直接负责人予以处罚。根据《中华人民共和国义 务教育法》第五十六条的规定，学校收取费用必须按照相关规定，自行制定收费项目，以各 种名义向学生收取杂费均属于违反义务教育法的行为。 33. 【参考答案】 （1）读罢此案例，心中唏嘘不止。思考的一个问题是：用牺牲我们孩子宝贵的童年和珍贵 的创造力资源换来“计算能力世界第一”值得吗？ （2）我们的先人曾放言“人是最可宝贵的”，人所宝贵的是具有好奇心和想象力等资源，尤 其是孩子，他预示着聪慧、年轻、美好和创造力及发展前景，但这个“计算能力世界第一” 葬送了孩子宝贵的好奇心和想象力资源，是一种超值的付出，无论怎样算计都是不经济的。 （3）救救我们的孩子，实施素质教育，根据人的生理、心理发展规律实施教育，保护好孩 子的好奇心、想象力、创造力，把他们从过重的课业负担下解放出来，还其欢乐、愉快的童 年，还其游戏、歌唱、跑跳的童年。 （4）当我们还未找到更好的开发儿童智力资源的时候，如果只是应试教育――仅仅记忆力 得到运用的话，不如先对资源进行保护。不需要去争徒有