{修改}人教版六年级上册回顾、拓展八1.ppt

;交流平台;一、本组课文，很多地方把看到的和内心的想象自然地融合在一起，请在课文找出课文中写联想和想象的句段,谈谈这样写的好处。 ;;;美丽动人;;; 《月光曲》中的联想和想象的句段把《月光曲》那种不断跳跃的音符所蕴涵的生命力表现得淋漓尽致、惟妙惟肖,使我们虽然没有听到贝多芬的《月光曲》,但已经感受到了乐曲的旋律就像大海一样由弱到强，由轻到重，起伏不定，扣人心弦。; 好处： 写文章的时候，把自己看到的、听到的写具体,并恰当地加上自己的想象和联想，文章的内容就会更充实,表达的感情就会更深刻,更富有感染力。;如梦如幻;;;（2）那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。;（2）《蒙娜丽莎之约》一文中的联想和想象的句段,把对蒙娜丽莎神秘而迷人的微笑诠释得淋漓尽致,使蒙娜丽莎的永恒美深深地印在我们的脑海里。;二、结合本学期的学习,说说自己课外是怎样学习语文的？结合本学期的学习，跟同学交流自己的学习方法和经验。 ;;;日积月累;; 脍 炙 人口 不落窠 臼 曲高和寡 余音绕梁 ;;说说成语的意思;雕梁画栋 梁:支撑屋顶的横木;栋:最大的梁。指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。或：指有彩绘装饰的十分华丽的房屋。 巧夺天工 人工的精巧胜过天然,形容技艺十分高超。;独具匠心 【解释】：匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。 引人入胜 【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。;古色古香 【解释】：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 余音绕梁 【解释】：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。 ;不落窠臼 窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框架。 比喻有独创风格，不落旧套。 雅俗共赏 【解释】：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。;美不胜收 【解释】：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。 脍炙人口 原来指人人爱吃的美食，现比喻好的事物受到人们的津津乐道广为称赞和??颂，也比喻很多人都知道的事。;曲高和寡 意谓乐曲的格调越高能跟着唱的就越少。比喻言行卓越不凡则知音难得，或作品艰深高妙则知之者甚少。 妙笔生花 【解释】：比喻杰出的写作才能。 阳春白雪 【解释】：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。;笔走龙蛇 【解释】：形容书法生动而有气势。 不同凡响 【解释】：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。 别具一格 【解释】：别：另外。另有一种独特的风格。;脍炙人口 不同凡响 别具一格 巧夺天工 引人入胜 美不胜收 ;;;;一、自由读成语故事，并读懂内容。 二、说说这个成语的意思。 三、再联系生活实际交流读后和受到的启发，并能用自己的话讲一讲这个故事。 四、拓展练习：你还知道哪些成语故事。;;;响遏行云 【出自】：《列子·汤问》：“抚节悲歌，声振林术，响遏行云。” “响遏行云”：“响”，声响；“遏”，阻止，使停止；“行云”，流动的云彩。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音嘹亮。 【近义词】：响彻云霄、震耳欲聋、震天动地【反义词】：悄无声息;联系生活实际交流读后和受到的启发。;学而致用----用这成语造???;拓展练习： 你还知道哪些成语故事。 ;守株待兔 闻鸡起舞 狐假虎威 百发百中 捕风捉影 杞人忧天 井底之蛙 望梅止渴 杯弓蛇影 郑人买履 愚公移山 自相矛盾 滥竽充数 刻舟求剑 叶公好龙 亡羊补牢 画蛇添足 掩耳盗铃 买椟还珠 胸有成竹 惊弓之鸟