{小学信息技术五年级上册游戏大本营{15张PPT}.ppt

.有一只熊走过来 有备而来（有BEAR来） 02.第十一本书　　 不可思议（BOOK11） 　　 03.哪一种蝙蝠不用休息 不修边幅（不休蝙蝠） 　　　 04.一个人被刷成金色　 一鸣惊人（一名金人） 　　　　 05.羊停止了呼吸 扬眉吐气（羊没吐气） 　　　　 生龙活虎 准备：四张白纸，一张一字，分别贴在四个同学的背后。 规则：不许看自己后背的字，否则算输；四个人围成一圈，一边跑一边看别人背后的字，同时要隐藏好自已背后的字不让别人看到，谁先说出自已背后的字，谁就赢了。 * * * * 教案设计 五级上 第四讲 游戏大本营 教学目标： 1.引导学生积极参加各种活动，在活动中体验真情 实感。 2.学会在活动中观察不同人物的表现特征，积累写 作素材 3.在写出游戏过程中，做到点面结合。 教学重点：写游戏作文的方法。 教学难点：作文时如何做到点面结合。 教学准备：课件 教学过程： 一、导言：同学们做过很多游戏吧？（生） 说说你们都做过哪些游戏呀？（生）做游 戏时的感觉怎样？（生）是的，游戏使我 们的生活更有趣，更加丰富多彩。那么， 如何把游戏时的场景描写下来呢？…… 第四讲 游戏大本营 课前准备 1.猜成语。29页 2.成语做数学。29页 看谁记得多（20个词一分钟） 说说你的真实感受（过渡） 游戏感悟 习作导航 有趣的游戏（课件） 课前准备 纸老虎 — 外强中干 木偶戏 — 装腔作势 大雪飘飘 — 天花乱坠 无底洞 — 深不可测 零存整取 — 积少成多 不关水龙头— 放任自流 猜 成 语 （ ）望无际 +（ ）上八下=（ ）面玲珑 一言（ ）鼎 – （ ）海为家=（ ）体投地 大（ ）世界÷（ ）年树木=（　）年树人 一诺（　）金 ×（ ）全十美=（ ）紫千红 一 七 八 九 四 五 千 百 千 十 万 十 成语做数学题 1+4 训练：看谁记得多 抓耳挠腮 东张西望 拔苗助长 狼吞虎咽 捧腹大笑 聚精会神 坐立不安 窃窃私语 捧腹大笑 龇牙咧嘴 张冠李戴 爱不释手 前仰后合 美中不足 汗流浃背 活灵活现 习 作 导 航 写什么 找材料 典型 场面 怎么写 开头：名称规则 中间：游戏过程（点面结合） 最后：内心感受 点面结合？ 细节描写 人物的各种表现 概况描写 场面的整体气氛 点 面 结 合 游戏场面图示 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ①万振远 转三圈 ③万振远 贴鼻子 ⑤程微 贴嘴旁 ⑦老师说 谁贴准 ⑨彭越伟 贴准了 ②同学们 急着喊 ④全班 哄堂大笑 ⑥同学们 捧腹大笑 ⑧教室里 鸦雀无声 ⑩教室里 热烈掌声 ⑧ ⑨ ⑩ 点 面 结合 动笔实践 猜后背的字 观察不同人物的表现 提示 狼吞虎咽 聚精会神 拔苗助长 坐立不安 窃窃私语 捧腹大笑 东张西望 龇牙咧嘴 前仰后合 选取典型场面描写 9