- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
{文综}汕头市2013届普通高中高三教学质量测评二
汕头市2013届普通高中高三教学质量测评(二)
文科综合 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至6页。第Ⅱ卷6至12页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上,并粘贴好条形码。认真核准条形码上的姓名、考生号、试室号和座位号。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题号对应的信息点,再作答。漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷 选择题(共140分)
一、单项选择题:本大题共35小题,每小题4分,共140分。每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
图1两幅图分别反映的是纽约市部分地区昼夜人口的分布情况,回答1~2题。
图l
1.上图中,属于CBD(中央商务区)的是
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
2.图中有些区域昼夜人口密度差异大,说明了
A.城市化速度快 B.城市化水平不高
C.逆城市化现象 D.城市经济活动畸形发展
下表为我国江南丘陵某地的一次洪水到达玉米地、村庄、果园和山林四种土地类型的时间,请回答3~4题。3.表中甲乙阿丁四地依次为
A.山林、玉米地、村庄、果园
B.村庄、玉米地、果园、林地
C.山林、果园、玉米地、村庄
D.果园、村庄、玉米地、林地
4.最不可能产生这次洪水的原因是
A.地形雨 B.锋面雨 C.台风雨 D.冰雪融水
右图为加拿大东北部某地出现的房屋倾斜下沉照片,请回答5~6题。
5.图中的森林足
A.亚寒带针叶林
B.亚热带常绿阔叶林
C.亚热带常绿硬叶林
D.温带落叶阔叶林
6.造成房屋倾斜下沉的原因最有可能是
A.过量抽取地下水造成地层下陷
B.位于环太平洋地震带地震频繁导致
C.冻土融化造成地基不稳
D.受飓风影响所致
“资源诅咒”(Resource Curse)是发展经济学中的一个著名命题,其基本理念是:丰富的资源趋于阻碍而非促进经济发展。表2为“不同类型资源在中国区域内部的‘资源诅咒’”,读表,完成7~8题。
表2 不同类型资源在中国区域内部的“资源诅咒”
资源类型 主要省区 GDP平均增速比全国平均少(%) 平均资源丰度比全国平均多(%) 耕地资源 黑龙江、吉林、宁夏、云南、西藏、甘肃、青海 0.56 66.24 矿产资源 辽宁、四川、湖北、山西、云南、安徽、贵州、湖南、江西 0.02 4 能源资源 山西、云南、四川、陕西、贵州、西藏 0.11 5.68 森林资源 西藏、黑龙江、吉林、云南、四川 0.27 1496.59
7.四大资源丰度都高于全国平均值,GDP增速却低于全国平均值的省区是
A.黑龙江省 B.云南省 C.四川省 D.西藏自治区
8.上表中,对经济发展的“诅咒”最明显的资源是
A.耕地资源 B.矿产资源 C.能源资源 D.森林资源
9.我国“资源诅咒”最不明显的区域是
A.东南地区 B.东北地区 C.两南地区 D.西北地区
2011年2月2日澳大利亚(东10区)时间10时32分拍到的热带风暴‘Yasi”卫星云图,回答10~11题。
10.拍摄云图时
A.北京时间为12时32分
B.太阳直射点在南半球并向北移动
C.甲的气压比乙地高
D.此图像系统的运用采用的是GPS技术
11.乙地此时的风向为
A.西南风 B.西北风 C.东北风 D.东南风
12.学者雷海宗指出:春秋时代的战争都有各种繁文缛节,大国相互之问并无吞并的野心,对小国也多只求服从,不求占领。到战国时期,战争的目的在乎攻灭对方。这种变化说明
A.分封制进一步崩溃 B.宗法制崩溃
您可能关注的文档
最近下载
- 2024-2025学年小学英语冀教版(三起)(2024)三年级下册教学设计合集.docx
- 带头严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一等四个方面存在的问题5.docx VIP
- 23 介绍河源的英文作文.docx VIP
- 《高校学生就业与创业指导》全套教学课件.pptx
- 医学统计学英文课件-Chi-squareTestforCat.ppt VIP
- 开工第一课正式版资料.doc VIP
- 产科主任年度述职报告.pptx VIP
- (二级)农业经理人复习备考题库及答案(含理论和实操).docx
- 餐饮员工培训服务意识.ppt VIP
- 2025年郑州铁路职业技术学院单招职业倾向性测试题库及完整答案一套.docx VIP
文档评论(0)