(粤教版)第五章_5.3_二氧化碳的性质与制法.ppt

5．3;二氧化碳的性质;(2)与水反应生成碳酸：_____________________________。 碳酸能使紫色石蕊溶液变____色。H2CO3 不稳定，容易分;二氧化碳的制取; (2) 实验室也不选用稀硫酸与石灰石反应，因为生成 物 CaSO4 微溶，会附着在石灰石表面，阻止反应的继续进行。 (3)选择稀盐酸，不宜选用浓盐酸作反应物，是因为浓盐酸 有挥发性，挥发出氯化氢气体导致制取的 CO2 气体不纯。 2．反应原理：______________________________________。;(4)收集气体，用________排空气法收集，导管末端插入集;;自然界中碳的循环;【基础反馈】 1．(2012 年广东潮州检测)CO2 和 O2 是自然界中生命活动;3．制取气体的实验，首先要进行的实验步骤是(;二氧化碳的性质及其实验探究;[例 1]小明和他的伙伴们对科学探究抱有浓厚兴趣，下面是;;得出结论Ⅰ：啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是二氧化; (2)取另外一瓶气体，将气体倒入装有两支高低不同的点燃 的蜡烛的烧杯中。结果发现蜡烛都熄灭，且低蜡烛先熄灭，高 蜡烛后熄灭：实验如下图。; 探究延伸：课后，小明了解到引起温室效应的主要气体就 是二氧化碳，为此小明设计了如下图所示的实验，来进行 CO2 产生温室效应的模拟研究。在左侧集气瓶中盛放 CO2，右侧集 气瓶中盛放________。设计意图：希望实验时，能观察到食用 油 a 侧液面高度 ________(填“低于”、“等于”或“高于”)b 侧液面高度，以此证明 CO2 是产生温室效应的气体。; 点拨：本题是一道关于二氧化碳气体性质的探究题。在验 证啤酒瓶逸出的气体是否是氧气时，可以根据“氧气能使带火 星的木条复燃”这一性质设计实验；通过向瓶中倒入澄清石灰 水，看石灰水是否变浑浊，可以确定气体是二氧化碳，还是氮 气。在探究二氧化碳气体性质的时候，紫色石蕊溶液变红，说 明二氧化碳与水反应生成了酸性物质(碳酸)；烧杯中的蜡烛都 熄灭，说明二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，同时根据低 的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大。在进行 CO2 是 否产生温室效应的模拟研究中，主要是把二氧化碳气体与空气 分别放置在瓶中，然后经过灯泡的强光照射，通过食用油的液 面高度变化来反映哪个瓶的温度高，从而得出结论。;答案：设计实验Ⅰ：(1)带火星的木条伸入瓶内;实验室制取气体装置的选择;②液体＋固体 气体，如用过氧化氢制 O2，大理石与稀;(2)气体收集装置。;[例 2]请根据下列装置图回答：; (1)写出下列仪器的名称：①________，④________。 (2)如果用大理石和稀盐酸制取并收集 CO2，应选用图中的 _____________(填序号)；其化学方程式为_________________。 (3)若用加热固体 KMnO4 来制取并用排水法收集一瓶 O2， 应选用图中的_______(填序号)，其化学方程式为___________。; 点拨：实验室制取二氧化碳是属于固—液不加热装置；实 验室用 KMnO4 加热制氧气是属于固—固加热装置。