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圈点勾画得分点 学会分析破难点——例析文言阅读《吾衍传》答题过程 高邮市第二中学 高三语文组 如何合理推断实词的正误？ ——代入法 确认法 6．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） A.解发濡酒中为戏 濡：浸渍 B.夫来主衍家 主：寄住 C.是不知情，何摄也 摄：恐惧 D．今所学仅若是，固可尚也 尚：推祟 如何合理推断实词的正误？ ——代入法 确认法 6．对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（3分） A.解发濡酒中为戏 濡：浸渍 原文：生徒从衍游者，常十数百人，衍坐童子地上，使冠者分番下授之。时出小青凉伞，教之低昂作舞势。或对宾游谈大噱，解发濡酒中为戏。群童皆肃容莫敢动。衍左目眇，又跛右足，一俯一仰，妩媚可观，宛有晋、宋间风致。畜两铁如意，日持弄之。或倚楼吹洞箫数曲，超然如忘世者。性好讥侮，文学士独推服仇远及胡之纯、长孺兄弟，谓百年间所无有。 如何合理推断实词的正误？ ——代入法 确认法 B.夫来主衍家 主：寄住 原文：初，衍四十未娶，买酒家女为妾。至大三年秋，或讼女尝为己妻，官为逮女母。母死，复逮母后夫。夫来主衍家。会其伪券事觉，连及衍。 如何合理推断实词的正误？ ——代入法 确认法 C.是不知情，何摄也 摄：恐惧 原文：会其伪券事觉，连及衍。衍固弗知也。逻卒辱衍，南出数百步，录事张景亮识之，叱曰：“是不知情，何摄也！”即遣归。或有诉衍丞相府，事得下杭府治。腊月未尽，二日甲子，衍持诗别仇远，竟去不知所之。 如何合理推断实词的正误？ ——代入法 确认法 D．今所学仅若是，固可尚也 尚：推祟 原文：为说者曰：衍之才高矣，使甚能自贬以入绳墨，则其所进孰敢抗之哉？今所学仅若是，固可尚也，亦可悲也。虽然，衍亦奇士也夫。 礼尚往来 下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是〈3分） 注意PPT虚词 A.通姓名，使其登乃登 问今是何世，乃不知有汉 B.琰素重衍，笑而去 秦以城求璧而赵不许，曲在赵 C.官为逮女母 吾属今为之虏矣 D.卫天隐以六壬筮之 以乱易整，不武 A项“乃”：副词“才”/副词“竟然”； B项“而”：连词，表修饰/转折连词。“可是”； C项“为”：介词短语“因此”/介词，表被动； D项：“以”：介词“用”。 此楼何敢当贵人登耶！愿明日谒谢使节。（3分）——回顾翻译流程及方法技巧 译文：这小楼怎么能承受贵人的登临呢！请允许我改日拜见感谢使节。 （评分）共3分。“当”“谒谢”及语言通顺各1分。 原文：居生花坊一小楼，客至，僮辄止之，通姓名，使其登乃登，廉访使徐琰一日来见，衍从楼上呼曰：“此楼何敢当贵人登耶！愿明日谒使节！”琰素重衍，笑而去。生徒从衍游者，常十数百人，衍坐童子地上，使冠者分番下授之。 或有诉衍丞相府，事得下杭府治。（3分） ——回顾翻译流程及方法技巧 译文：有人到丞相府控告吾衍，事情交给杭州府审理。 【评分】共3分。“诉衍丞相府”句意句式、“治”及语言通顺各1分。 原文：逻卒辱衍，南出数百步，录事张景亮识之，叱曰：“是不知情，何摄也！”即遣归。或有诉衍丞相府，事得下杭府治。腊月未尽，二日甲子，衍持诗别仇远，竟去不知所之。明年三月辛酉，卫天隐以六壬筮之，曰：“是骨朽渊泥久矣。”多宝院僧故从衍学为诗，闻其死，哭甚哀，招衍魂葬之西湖上。 衍之才高矣，使其能自贬以入绳墨，则其所进孰敢抗哉？（4分）  ——回顾翻译流程及方法技巧 译文：吾衍的才学很高，假使他能自我抑制融入世俗法度，那么他所取得的成就又有谁能和他相比呢？ 原文：为说者曰：衍之才高矣，使甚能自贬以入绳墨，则其所进孰敢抗之哉？今所学仅若是，固可尚也，亦可悲也。虽然，衍亦奇士也夫。 吾衍的“奇”表现在哪些方面？请结合全文简要概括。（3分） —如何答题？ 圈出答题区域： 原文1：吾衍，字子行，杭州人也。意气简傲，不为公候屈色，尝自比郭忠恕。居生花坊一小楼，客至，僮辄止之，通姓名，使其登乃登，廉访使徐琰一日来见，衍从楼上呼曰：“此楼何敢当贵人登耶！愿明日谒使节！”琰素重衍，笑而去。生徒从衍游者，常十数百人，衍坐童子地上，使冠者分番下授之。时出小青凉伞，教之低昂作舞势。或对宾游谈大噱，解发濡酒中为戏。群童皆肃容莫敢动。衍左目眇，又跛右足，一俯一仰，妩媚可观，宛有晋、宋间风致。畜两铁如意，日持弄之。或倚楼吹洞箫数曲，超然如忘世者。