2016年青岛市第一次模拟考试 历史.pdf

青岛市高三统一质量检测 文科综合能力测试 24．子日：“殷因于夏礼，所损益可知也；周因于殷礼，所损益可知也。其或继周者，虽百世，可知 也。”据此推断中国古代政治制度的特点是 A．“陛下有海内，而子弟为匹夫” B．“天下之事无大小，皆决于上” C．“天人合一”“敬德保民” D．“天下一家”“家国一体” 答案: D 分值：4 分 解析：此题考查学生对材料的理解能力。材料中文言文的大意是：“商朝继承了夏朝的礼仪制度，所 减少和所增加的内容是可以知道的；周朝又继承商朝的礼仪制度，所废除的和所增加的内容也是可 以知道的。将来有继承周朝的，就是一百世以后的情况，也是可以预先知道的。” 这里孔子提出一 个重要概念：损益。它的含义是增减、兴革。即对前代典章制度、礼仪规范等有继承、没袭，也有 改革、变通。因此材料信息表明我国古代政治制度之间的延承性，即共性特征，故答案选择 D 项。 我国古代奴隶社会时期实行的分封制、宗法制以及封建社会时期实行的中央集权制度都倡导“天下 一家”“家国一体”的统一理念，故D 项正确；A 项主张实行分封制；B 是皇帝制度的特点；C 体现了 “天人合一、以民为本”的思想。所以应选D. 【考查方向】考查古代中国的政治理念 【易错点】此题易错点在于对材料主旨意思的把握不准确而误选 【解题思路】此题考查学生对材料的理解能力。材料中文言文的大意是：“商朝继承了夏朝的礼仪制 度，所减少和所增加的内容是可以知道的；周朝又继承商朝的礼仪制度，所废除的和所增加的内容 也是可以知道的。将来有继承周朝的，就是一百世以后的情况，也是可以预先知道的。” 这里孔子 提出一个重要概念：损益。它的含义是增减、兴革。即对前代典章制度、礼仪规范等有继承、没袭， 也有改革、变通。这表明，孔子本人并不是顽固保守派，并不一定要回到周公时代，他也不反对所 有的改革。当然，他的损益程度是受限制的，是以不改变周礼的基本性质为前提的。 25．“孩提知爱长知钦，古圣相传只此心。大抵有基方筑室，未闻无址忽成岑。留情传扫翻蓁塞，着 意精微转陆沉。珍重友朋相切琢，须知至乐在于今”。该诗反映了 A．圣人之道存于经典，孔孟之要在于天理B．发明本心，尊我德性，确立自我主体是根本 C．倡导重义轻利的价值观，主张以义制利D．格物致知，读书穷理，循章摘句，博览群书 答案: B 分值：4 分 解析：此题考查学生对材料的理解能力。材料的大意是：人有天赋道德之心，自古圣贤相传的也只 是这种本心。将精力花费到注解诠释古代经典上，以探求精微大义，只会使人迷惘。这属于陆王心 学的观点，故选Ｂ。A 项、D 项是程朱理学观点，B 项是陆王心学方法论思想，C 项是孟子思想，故 正确答案选择B 项。 【考查方向】中国传统文化主流思想的演变-宋明理学-陆王心学 【易错点】此题易错点在于：1.对材料主旨意思理解不准而误选；2.对选项信息不能有效形成知识 迁移而出现知识漏洞。 【解题思路】此题考查学生对材料的理解能力。材料的大意是：人有天赋道德之心，自古圣贤相传 的也只是这种本心。将精力花费到注解诠释古代经典上，以探求精微大义，只会使人迷惘。这属于 陆王心学的观点，故选Ｂ。A 项、D 项是程朱理学观点，B 项是陆王心学方法论思想，C 项是孟子思 想，故正确答案选择B 项。 26．图5 是一幅甲骨文体的书法作品，该作品创作的年代应是 A．商朝 B．东汉 C．唐朝 D．清末或以后 答案: D 分值：4 分 解析：此题考查学生知识迁移能力。A 项明显错误，甲骨文是商朝时期的成熟的古老的文字，但是纸 张是东汉时期出现的；B 项错误，东汉时期出现造纸术，但是并不能表明就是东汉时期创立了这幅作 品，也可能是东汉之后；C 项错误，唐朝书法作品较多，但是材料无法表明就是唐朝的作品；D 项正 确，甲骨文是清末的一项重要的考古发掘，仿照甲骨文的作品只有在清末之后进行。 【考查方向】古代中国的科学技术和文学艺术-汉字的起源和书画的发展 【易错点】本题易错点在于不能抓住材料中“书法作品”这个解题点来解题。 【解题思路】此题考查学生知识迁移能力。A 项明显错误，甲骨文是商朝时期的成熟的古老的文字， 但是纸张是东汉时期出现的；B 项错误，东汉时期出现造纸术，但是并不能表明就是东汉时期创立了 这幅作品，也可能是东汉之后；C 项错误，唐朝书法作品较多，但是材料无法表明就是唐朝的作品； D 项正确，甲骨文是清末的一项重要的考古发掘，