{西师大版}六年级语文上册课件_看戏_2.ppt

透过这些词语，你们体会到了什么？ 梅兰芳演技精湛。 是啊，艺术家的歌声美妙，艺术家演唱的技巧高超，剧情跌宕起伏，内容丰富，真是妙不可言。同学们再读一读这些语句。 艺术家精湛的技艺还可以从哪体会到？ 作者在形容歌声时，运用了比喻的手法，把歌词比作珠子，用了一系列表动作的词：滚、滴、溅、落”，增强了动感，描绘出唱段的感染力，体现了艺术家的精湛技艺。我们来看—— 三句话，绘声绘色地再现了《穆桂英挂帅》精彩片断，展现了梅兰芳大师精湛的技艺。可是为什么在这么长的篇幅的文章里，仅三句话具体描写梅兰芳大师呢？我们下节课再来学习课文《看戏》。 通过上节课的学习，我们通过具体描写梅兰芳表演情景的三句话感受到了梅兰芳大师精湛的技艺。而课文其他部分主要写的是群众观看京剧表演大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面，这是为什么呢？我们今天继续学习课文。 自读课文，要求 : （1）找出描写群众观看京剧表演大师梅兰芳演出《穆桂英挂帅》场面的语句段落，并想一想作者主要描写了哪几个场面。 （2）边读边做批注，把你读后的感受及时记录下来。 作者主要描写了哪几个场面？ 剧场安静的场面； 剧场人多的场面； 气氛热烈的舞台场面； 梅兰芳表演时的热烈场面； 表演结束时的场面。 是啊，梅兰芳是我国著名的京剧表演艺术家，他精湛的技艺深受广大观众喜爱。观看梅兰芳表演的场面真是热闹得无法形容，观众们表现出的也是极高的热情和兴致。 在刚才的阅读中，同学们已经在不少的句子边批注了自己独特的感受和体会，现在就和你的小组成员交流一下吧！ 现在，谁愿意把你的感受和体会拿出来与全班同学分享？ 衬托出梅大师表演技艺的精湛 是啊，天气炎热，剧场人多，观众却鸦雀无声，异常的安静，为的是什么？为的是一睹大师精湛的技艺。从观众的表情、观众的动作等一些描写中，我们看到的还是大师精湛的技艺。 现在，你们知道作者为什么重点写观众看戏的场面，而略写梅大师精湛的表演了吗？ 因为课文的主题不仅是要赞扬艺术家精湛的技艺，还要赞扬观众对艺术的喜爱和热情，而且大师艺术的精湛同样可以从观众们的表现中得以烘托。 * 学习目标 1. 有感情地朗读课文，能边读边想象观众激动的情绪和艺术家精彩表演的场景。能感受艺术家精湛的技艺与崇高的品德，感受人民群众对艺术家的喜爱。 2. 学习精彩场面的描写以及关键词语对于表现文章中心思想的作用。 自探提示: 默读课文，边读边思考提出的问题，画出有关的语句，并在你最感兴趣的那一方面做出批注。 1、那些语句描写了观众的激动情绪？ 2、从那些语句表现出了艺术家表演的精彩？ 3、从哪些词句体会到人民群众对艺术家的喜爱？ 当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。 台步 唱腔 表情 动作 这些词语在表现梅兰芳表演艺术精湛时，起到了十分重要的作用，惟妙惟肖地刻画出梅兰芳表演的声音、动作。“轻盈” “矫健”说明梅兰芳出场时的动作轻松稳重；“圆润“颤动”表现出梅兰芳先生的声音饱满清脆；“柔和”“铿锵”则表现出这位女英雄的歌声则柔中有刚，刚柔相济；“优雅” “婀娜”表现出穆桂英美妙的身段。 歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 . . . . 她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。 这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。 从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。 这段话属于（ ）描写，不但表现了梅 兰芳出