2017届广州市普通高中毕业班模拟考试语文评分补充细则及样例.pdf

2017 届广州市普通高中毕业班模拟考试 语文评分补充细则及样例 5.艾芜的小说有什么特点？请结合文本简要概括。（4 分） 【参考答案及评分标准】 ①内容上，多以生活在社会底层的百姓为主角，反映现实生活。②主题上，体现了对社 会的观察、分析和思考，倾注了对家人、故乡、国家的深情。③创作风格上，想象大胆，情 调浪漫。 [4 分。答出一点1 分，答出两点3 分，答出三点4 分。意思答对即可。] 【补充细则】 1.第一点答出“多以生活在社会底层的百姓为主角”得1 分。如表述时只照抄原文，未 能恰当概括，不能得分。 2.第二点答出 “体现了对社会的观察、分析和思考”得1 分，答出“倾注了对家人、故 乡、国家的深情”得1 分。如答“包含对家人、故乡的深情”也可得分。如答“饱含深情” 不能得分。 3.第三点答出“创作风格上，想象大胆，情调浪漫”得1 分，如答“带有真实和幻想相 结合的色彩”也可得1 分。 【评分示例】 满分示例： ①艾芜的小说想象大胆，有着情调浪漫的色彩 （1 分）。内容是一些社会底层的生活 （1 分），例如山里人家、游民生活。对社会现象从经济政治上进行剖析 （1 分）。具有游记浪漫 的色彩，例如《南山行》。真实与幻想相结合。包含对故乡的深情，对人民的同情 （1 分）。 ②内容上选材于社会底层人民生活和社会现象 （1 分）。视角上，从经济、政治层面深 入剖析社会现象 （1 分）。叙述上，有真实和幻想相结合的色彩，受左翼思想制约。创作风 格是想象大胆，情调浪漫 （1 分）。感情上，投入了作者对家人、故乡、人民的深情 （1 分）。 ③他的小说表达了对社会底层人民的同情 （1 分），他常年漂泊，看到了百姓的穷困。 他的小说想象大胆，情调浪漫 （1 分）。他的作品《三峡》中，已经带有真实和幻想大胆结 合的色彩。从政治、经济层面去观察和分析社会现象 （1 分），包含对家人、故乡的深情 （1 分）。他的作品《春天》被称为社会分析小说，影响深远。 3 分示例： ①有真实和幻想相结合的色彩 （1 分）。②从社会的政治、经济层面去观察和分析社会 现象。（1 分）③包含艾芜对家人、故乡的情深 （1 分）。 ②内容多关注社会中的底层百姓生活 （1 分），对社会生活进行观察剖析 （1 分），抒发 着自己对人世的同情见解。创作风格想象大胆，情调浪漫 （1 分）。皆围绕自己的“南行” 展开。 ③内容朴实，贴近底层人民生活 （1 分）：艾芜肄业，赤脚流浪，亲身体会到了人们的 生活。手法上，虚实结合，受到父亲和左翼的影响，他的叙述带有真实和幻想相结合的色彩 （1 分）。行文一丝不苟：作品《春天》从社会的政治经济层面观察社会现象，深度剖析社 会 （1 分），作品严谨。 2 分示例： ①对游民生活带有同情感。叙述带有真实性和幻想相混合的色彩 （1 分）。小说受到左翼 语文评分补充细则及样例 第1 页（共45 页） 革命思想的制约。包含艾芜对家人、故乡的情深 （1 分）。 ②想象大胆，情调浪漫 （1 分）。文字中包含着对家人、故乡的深情 （1 分）。用真实和幻 想结合的口吻来叙述。过山中人家的生活，有独到的视角。 ③对游民生活的同情，将典型的江湖融入故事坏境。被称为社会的剖析小说，在政治经 济层面观察分析社会现象 （1 分）。文章想象大胆，情调浪漫 （1 分），多以南行为主要线索。 1 分示例： ①与自己的经历有关，将早年看到的“江湖”典型的社会底层游民的生活。有深度。《春 天》从社会的政治经济层面去观察和分析社会现象 （1 分），为“社会剖析”，小说影响深远。 重生活。《南行记》以自身经历为根据。《三峡》则是早年经历。 ②叙述带有真实和幻想混合的色彩 （1 分），虚实结合。深深地表达情感。对后人有深 远影响。 ③选材主要源于他所看所闻，真实包含社会的想象让人如身临其境。想象大胆，情调浪 漫 （1 分）的语言在艾芜小说有极大的体现。 0 分示例： ①多次引用名句名言或他人话语的特点，丰富文章的文学性，加深读者对传主的理解。 按时间顺序描写，突出真实性。语言质朴的特点。 ②艾芜的小说有真实、与时代紧密契合的特点。这与文中所述，他亲自行走于边地，亲 身了解并体会当地老百姓生活有关。他的所思、所想是基于他的所见所闻，而非凭空想象。 ③更具有真实性，本文列举了大量的例子述说汤