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“学习与践行社会主义核心价值观”主题团日活动总结.doc

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“学习与践行社会主义核心价值观”主题团日活动总结

“学习和践行社会主义核心价值观” 主题团日活动 活 动 总 结 安徽新闻出版职业技术学院团委学生会 二〇一四年十二月 为贯彻落实好团中央《关于在大中学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》精神,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,丰富校园文化生活、展现良好校园精神风貌,使社会主义核心价值观内化为广大学生的价值取向,院团委决定面向全院团员开展“学习和践行社会主义核心价值观”主题团日活动。现将本次活动作如下总结: 一、活动简介 本次由院团委主办,办,各系团总支学生会组织各班级团支部以墙报形式展现出对社会主义核心价值观的理解,加强了社会主义核心价值观在全院的宣传教育。墙报色彩艳丽,主题鲜明,更好地突出了“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治, 爱国、敬业、诚信、友善”的二十四字社会主义核心价值观基本内容。学习讨论会上,同学们纷纷发表自己对社会主义核心价值观的理解,并从哲理故事、生活经历和社会现象等方面阐释了社会主义核心价值观。通过个人价值与社会主义核心价值体系相结合,探讨当代大学生所需要的社会主义核心价值观,并发表了自己的见解。12月24日,院团委组织了“社会主义核心价值观”系列讲座第二讲,讲座再次邀请到我院思政教研室主任刘红兵副教授担任主讲,讲题为“牢记历史,珍爱和平,开创未来”。 讲座中,刘老师结合南京大屠杀国家公祭,生动地讲述了一段段真实的历史事件。回忆这段历史是为了让大家以史为鉴、面向未来,以社会主义核心价值体系为核心,以实现中华民族伟大复兴为奋斗目标,不断提升自我能力,把自己的理想与追求同国家的发展和前途结合起来。这次讲座进一步加强了我院学生对社会主核心价值观的理解和认识,树立正确的世界观、人生观、价值观。 三、活动要求 1.各团总支要高度重视,加强宣传,认真组织实施。活动以班级团支部为单位,要求支部成员积极参与活动,营造良好的舆论氛围,增强系列活动的影响力。 2.各阶段活动必须在规定的活动时间内完成。板报宣传(11月23日—11月30日)、学习讨论(11月30日—12月7日)、实践活动(12月7日—12月14日)、材料上报(12月14日—12月20日),要求各团总支,各班级团支部积极准备。 3. 各团总支组织各支部团干参加专题讲座,人数不得少于70人,中专部根据团干人数酌情组织。 4. 各团总支要提前确定好各班级团支部学习研讨会的时间,要深入到各班级团支部的研讨会中去,进行详细的记录和评比。并提前做好实践活动策划方案。 5. 各团总支要对各班级团支部在各阶段活动的表现进行评比,评分必须公平公正公开,最终将评选结果以海报的形式进行公示。 6. 各团总支做好宣传、总结工作。及时反映活动情况,在官网发布各阶段的活动新闻。主题团日活动结束后需提交主题团日总结。 7. 各团总支收集整理各支部活动材料。于12月20日前将所有过程材料提交至承办部门(院团委学生会宣传部)。 四、活动安排与流程 1. 各系部团总支制作宣传海报,下发通知至各班级团支部。 2. 11月30日晚,院团委学生会宣传部联合各系部团总支学生会人员对各班级团支部制作的墙报进行评比、拍照。 3. 提前向各系部团总支通知专题讲座时间、地点。联系相关部门协助:新闻部(活动的新闻信息采集)、广播站(准备多媒体设备)。联系并邀请主讲老师,提前准备好茶水等。 4. 各系部提前确定各班级团支部学习研讨会的时间与地点。 5. 提前安排并通知院团委学生会大二团干深入各班级团支部进行学习讨论会的观摩与评审。 6. 12月3日—8日学习讨论会相继开展。观摩人员联合各系部安排人员深入到各团支部进行学习讨论会的观摩旁听和评比拍照。 7. 各系部团总支提前做好实践活动策划方案。 8. 12月10日—18日各系部团总支学生会组织的实践活动相继开展,系部学生会成员深入其中进行评比、拍照。 9.各系部团总支收集整理活动材料并于12月20日前提交。 10. 院团委根据各团总支提交的最终评选结果对表现优秀的15个班级团支部颁发奖状,根据各团总支上报材料,结合观摩评审组意见,最终将评选出20位“学习践行社会主义核心价值观”主题团日活动先进个人,并颁发荣誉证书。 五、活动亮点 1.在此次活动中,各系部团总支和各班级团支部积极准备,认真组织实施,各部门积极配合协助,营造了良好的舆论氛围,增强了系列活动的影响力。 2.大部分14级班级团支部在活动中表现积极,采用形式多样的灵活性的活动进行社会主义核心价值观的学习讨论。使学习讨论会达到了非常理想的效果。 3. 因为通知到位,积极配合,使专题讲座气氛热烈,学生参与度高,生动精彩的讲座在热烈的掌声中结束。 六、活动不足 1.少数同学对于本次活动不太重视,态度较不积极,十分懒散。对此,同学们参与集体活动的积极性有待提高。 2.活动策划考虑较欠缺

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