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* * “我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正的占据优势。……我制定法律，无贵无贱，一视同仁。” ----梭伦 治世不一道 便国不法古 　——商鞅 (467-499年)原名拓拔宏，后改为元宏，北魏献文帝 之子，冯太后之孙。冯太后死后，继续推行改革。 是我国古代杰出的少数民族政治家、改革家 。 孝文帝 与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民 明治新政府 建立后，颁布了 《五条誓文》作 为施政纲领，表 示改革的决心。 《历史重大改革回眸》考前专题复习 一 改革的内涵 六大改革考点归纳 问题探究 高考演练 新思维 .新角度.新观点(百家争鸣) 江苏灌南高级中学 杨德志 生产力 生产关系 经济基础 政治上层建筑 观念上层建筑 上层建筑 决定 决定 生产力：即人类改造自然的能力。包括生产工具、劳动者、劳动对象。劳动者在生产中起主导作用。生产工具是生产力发展水平的重要标志。劳动对象的扩展程度也反映了人类改造自然的能力，科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志； 生产关系：是指在物质生产过程中形成的人们之间的社会关系。包括生产资料所有制形式、生产中人与人的关系、产品分配关系； 经济基础：是生产力和生产关系的总和。 上层建筑：指建立在一定的经济基础之上的社会意识形态以及与此相适应的政治法律制度和设施的总和。包括国家政府机器、法律与意识形态、政治、法律制度，军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织 人类社会发展基本规律 -------------历史唯物主义(肖前) 自人类社会产生以来，改革就与社会进步相伴而行，并成为历史前进的动力之一，改革虽然不像革命那样轰轰烈烈，但它以其独特的方式推动着社会的进步。改革是人类社会在处理社会发展问题过程中主动性和能动性的体现，是人类智慧的结晶。--------------课标导言 “革命是解放生产力，改革也是解放生产力。” --------------------------------------------------邓小平 通过以上材料及所学知识你能够知道改革的内涵.原因.成败要素.评价改革标准 等方面知识吗? 一 改革的内涵 改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。从改革的性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。 改革原因： ①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； ②顺应历史发展潮流或社会发展趋势； ③统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵； ④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展 ⑤民族危机严重 决定改革成败的几个要素 ①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。 ②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，政治、经济、文化等多角度去分析。 ③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。 ⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 评价改革标准 :坚持社会发展的标准； 汉人胡食画像砖 历史发展的过程中充满了多样性，由此，改革中也蕴含着多样性。同一时期、针对同一目的的改革往往会走上不同的发展道路，形成不同的结局。例如，中国古代的商鞅变法中，商鞅最终遭车裂而死，然而商鞅变法却使秦国自此走上了强盛的道路，并为秦一举灭六国建立中国历史上第一个中央集权的封建国家奠定了坚实的基础。同样是面临着被动挨打、被侵略局面的中国及其近邻——日本，它们的统治阶级都进行了自上而下的改革，于是有了中国的戊戌变法和日本的明治维新，结果，日本通过明治维新走上了资本主义的发展道路，并最终迈上了军国主义道路，而中国的戊戌变法却由于种种原因失败了，使整个中国陷入了半封建半殖民地的国家。又如雅典的梭伦改革，虽然没有维持太久，并以失败告终，然而梭伦改革却对雅典的民主政治建设产生了深远的影响，奠定了雅典民主的基石 ---------------漫话世界改革史 梭伦改革 大势所趋,不偏不倚,开创先河 商鞅变法 趁势而上,行之有效,死而无憾 北魏孝文帝改革 戊戌变法 明治维新 农奴制改革 因势利导,全盘汉化,英年早逝 幡然醒悟,谨小慎微,卓有成效 目标坚定,大刀阔斧,心想事成 急于求成.昙花一现,浪迹天涯 ------------------------引自论改革(木易) 1．梭伦改革 （1