《一语文一》诗歌鉴赏一意境一意象一语言一高考语文第一轮复习.ppt

三、古代诗歌中常见的语言风格 豪迈雄奇 沉郁顿挫 悲壮慷慨 朴素自然 婉约细腻 含蓄委婉 清新明丽 幽默讽刺 1.豪迈雄奇 此种风格的诗，多用具有气势和节奏奔放的语言来塑造博大新奇的形象，营造恢弘阔远的意境，表现积极向上的思想感情。 例：李白的诗，如：《梦游天姥吟留别》 2.沉郁顿挫 沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗作者似乎有千言万语积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。 例：杜甫的诗，如：《登高》 3.悲壮慷慨 此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或时感时伤乱，忧国忧民，愤慨不平。 例：陆游的《书愤》《示儿》等。 4.朴素自然 其语言力求平淡，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡中蕴含着深意。 例：陶渊明的《饮酒》。（山水田园诗居多） 5.婉约细腻 这种风格往往体现出“曲、细、柔”的特点，曲径通幽，情调缠绵，表达感情细腻，细如抽丝。 例： 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 古代诗歌鉴赏 —意境 意象 语言 三、意与境交融的方式 1、情随境生（触景生情） 山 行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 停车坐爱枫林晚， 2、移情入景（有我之境） 春 望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3、物我情融（无我之境） 饮 酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 悠然见南山。 四、常见描写意境特点用词 1、幽冷 清幽 宁静 静谧 闲适 恬静 2、苍凉 雄浑 苍茫 辽阔 高远 壮阔 深远 3、萧瑟 凄凉 暗淡 萧条 荒凉 冷寂 4、空灵 空明 灵动 澄澈 六、意境小结： 从意象入手， 剖析作者情感。 意境 作业： 宿业师山房期丁大不至 孟浩然 夕阳度西岭，群壑倏已暝。 松月生夜凉，风泉满清听。 樵人归欲尽，烟鸟栖初定。 之子期宿来，孤琴候萝径。 从军行 李白 百战沙场碎铁衣， 城南已合数重围。 突营射杀呼延将， 独领残兵千骑归。 问:（1）《宿》描写了哪些意象？ （2）《从》刻画了一个怎样的人物形象？ 参考：久经沙场、英勇善战、意志坚强的将军。 —— 形象（意象） 古代诗歌鉴赏 诗歌的分类（按题材） 1.山水田园诗 2.边塞征战诗 3.赠友送别诗 4.怀古咏史诗 5.思妇闺怨诗 6.羁旅行役诗 7.论禅说理诗 8.思乡怀人诗 （陶渊明、王维、孟浩然等） （王昌龄、王之涣、高适等） （李白《赠汪伦》、王维《渭》） （苏轼、辛弃疾、陆游、杜甫等 （王维《九月九日忆山东兄弟》） （王昌龄《闺怨》） （马致远《天净沙 秋思》） （苏轼、朱熹等） 方法指津： 一、什么是诗歌的形象？ 形象 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 物（诗歌中所描写的景、物）（意象） 事（诗歌中所写的事） 二、意象的概念 融合了主观情思的具体可感的艺术形象，就是含有某种思想感情的形象。（客观之“象”，主观之“意”）是作者内在思想情感与外在客观物象的统一。 通俗的说，意象是诗歌中浸染了作者感情的东西。 三、意象的特点 1、意象内涵的固定性（某些有特定的含义） 如：流水（愁多、生命的短暂、时光的流逝） 例：1、恰似一江春水向东流 2、抽刀断水水更流 3、古人今人若流水，共看明月皆如此 补充：一些固定内涵的意象 梅