《力合成》ppt课件3.ppt

我国至今已建成各种类型的斜拉桥100多座，其中有52座跨径大于200米.20世纪80年代末，我国在总结加拿大安那西斯桥的经验基础上，1991年建成了上海南浦大桥(主跨为423米的结合梁斜拉桥)，开创了我国修建400米以上大跨度斜拉桥的先河．我国已成为拥有斜拉桥最多的国家，在世界10大著名斜拉桥排名榜上，中国有6座，跨度在600米以上的斜拉桥世界上仅有6座，中国占了4座． 解析：在比较合力与分力大小间的关系时，可用定性、定量的分析方法，同时利用特殊值参与讨论，从而对一些似是而非的概念之间的联系与区别，可以做出最直接的肯定与否定．选B、D.本题可以利用特殊值法，设F1＝2N，F2＝3N，则合力的大小范围是1N≤F≤5N.由此可知，A错误，B正确，当F1和F2反向时，F1增大到F′1＝3N，则合力由F＝1N减为F′＝0N，所以C错误；两分力同向时合力最大，反向时合力最小，夹角增大时合力减小，D正确． 例2如图甲所示，物体受到大小相等的两个拉力作用，每个拉力都是20N，夹角是60°，求这两个力的合力． 规律总结：用图示法求合力时，必须选取统一标度．用计算法求合力时，要选取恰当的数学方法．无论用什么样的方法，都要利用平行四边形定则． 变式训练2　力F1＝4N，方向向东，F2＝3N，方向向北．求这两个力合力的大小和方向． 答案：5.0N　a≈53° 解析：本题可用作图法和计算法两种方法求解． 作图法：①用0.5cm长的线段代表1N.作出F1的线段长2cm，F2的线段长1.5cm，并标明方向，如下图所示． 例3如图所示，有五个力F1、F2、F3、F4、F5作用在一点O上，构成正六边形的两邻边和三条对角线，设F3＝30N，试求这五个力的合力． 答案：90N 解析：解法一：先求其中任意两个力的合力，再跟第三个力合成求得合力，依此类推，直到把这五个力都合成为止，最后得到的结果为F合＝3F3＝90N. 解法二：利用三角形法(或对称法)，从图中可以看出F1、F3、F4可组成一个封闭三角形，即可证得F1和F4的合力必与F3相同，同理可知F2、F5的合力也与F3相同，所求五个力的合力就等效为三个共点同向的F3的合力．即F合＝90N，方向与F3方向相同．(合力与合成顺序无关) 规律总结：此题的创新之处即为一题多解，解法(一)思路简单，但要步及复杂的数学运算，解法(二)巧用物理概念、规律和方法去分析、研究、推理和论证，就使解题思路变得极为明了、巧妙而富有创造性． 变式训练3　下列各组共点力，其合力不可能为零的是 (　　) A．2N、5N、8N　　　　　　 B．3N、6N、9N C．6N、7N、7N D．1N、11N、10N 答案：A 解析：三个共点力求合力，合力不为零的条件是：最大力大于其它两力之和． 例4如下图所示装置中，用一滑轮组将物体B吊起．已知，当两绳的夹角为120°时，物体A和B处于静止状态，若A物体的质量为m，则B物体的质量为__________． 答案：m 解析：因为是滑轮，所以绳中的拉力都等于物体A的重力mg，由于B物体处于静止状态，说明两绳拉力的合力大小等于B物体的重力． 作出两绳拉力合力的示意图，如图所示，因为作出的平行四边形为菱形，所以两绳拉力的合力F＝2mgcos60°＝mg，即物体B的重力为mg，由此得B的质量也为m. 规律总结：此类问题的解题步骤 (1)选择研究对象，确定物体处于平衡状态． (2)按照已知力、重力、弹力，摩擦力的顺序分析物体的受力情况． (3)利用平衡时任一个力与其他力的合力等大反向处理力的合成． 变式训练4　如下图所示，两根相同的橡皮条OA、OB，开始夹角为0°，在O点处打结吊一重50N的物体后，结点O刚好位于圆心，今将A、B分别沿圆周向两边移到A′、B′，使∠AOA′＝∠BOB′＝60°.欲使结点仍在圆心处，则此时结点处应挂多重的物体？ 一、合力和分力 当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的__________跟原来几个力的__________相同，这个力就叫做那几个力的__________，原来的几个力叫__________． 二、力的合成 1．定义：求几个力的__________的过程或__________的方法，叫做力的合成． 2．平行四边形定则 两个力合成时，以表示这两个力的线段为__________作平行四边形，这两个邻边之间的__________就代表合力的__________．如图所示，这个法则叫做平行四边形定则． 三、共点力 如果一个物体受到两个或更多力的作用，有些情况下这些力共同作用在__________，或者虽不作用在同一点上，但它们的__________交于一点，这样的一组力叫做共点力． 自主校对：一、效果　共同效果　合力　分力 二、1.合力　求合力